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【判断题】【消耗次数:1】
一国经济要行稳致远,最关键是要依靠创新增强发展内生动力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
实施创新驱动发展战略,最根本的是要增强( )。
①
创新创业协同能力
②
信息科技能力
③
自主创新能力
④
主动创业能力
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【单选题】
发展壮大()群体,有利于增强高质量发展的内生动力,是畅通国民经济循环的一个关键节点。
①
城镇人口
②
中等收入
③
制造业队伍
④
科技人员
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【单选题】
习近平总书记指出: 实施创新驱动发展战略,最根本的是要增强()。
①
A.抵抗风险能力
②
B.经济发展能力
③
C.技术模仿能力
④
D.自主创新能力
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【判断题】
习近平总书记指出,实施创新驱动发展战略,最根本的是要增强自主创新能力,最紧迫的是要破除体制机制障碍。
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【单选题】
乡村振兴关键是()要振兴。
①
文化
②
产业
③
居民生活
④
生态
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【判断题】
我国制造业未来的主题主线是:强化创新驱动,实现制造业由过去依靠要素投入转向依靠创新驱动,实现新的内生动力的转换。
①
对
②
错
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【判断题】
全面推进乡村振兴要巩固拓展脱贫攻坚成果,增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
加快转变经济发展方式是贯彻现代化全局建设一项紧迫任务,解决这一问题胡锦涛总书记曾提出两个“最”,即最根本的是依靠( ),最关键的是要大幅度提高自主创新能力。
①
A.军事的力量
②
B.科技的力量
③
C.人才的力量
④
D.政治的力量
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【单选题】
建成发达的风险投资一级市场和二级市场,最关键是要加快构建发达的()。
①
创新性经济体系
②
开放性金融体系
③
创新性金融体系
④
开放性经济体系
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【判断题】
要实现较高发展水平上的绿色低碳转型,要极大 依靠科技创新及背后体制机制创新的力量。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
美国心理学会规定,课程评价的标准应具有准确性、有用性、合法性和可行性四个特征,这符合幼儿园课程评价的(A)原则。
①
科学性
②
发展性
③
全面性
④
多样性
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【判断题】
各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异,主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”,还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”,以及强调的程度如何等方面。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以学科维度定义课程,课程通常表现为( )。
①
学习者的经验
②
教学大纲
③
课程计划
④
教科书
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【多选题】
以下是斯坦豪斯的观点的有
①
知识不是需要儿童接受的现成的东西,而是应通过教育过程去促使儿童思考知识,从而解放儿童
②
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力,教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的,而不是存在于想要达到的结果之中
④
课程设计是一个不断发展的过程,所以不需要设定目标
⑤
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题,并提出解决问题的办法而得以实现,而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现
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【判断题】
从人类发展生态学立场看,不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的所有儿童的教育方案。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般说来,幼儿园课程评价的过程大致分为四个阶段,分别是搜集信息、组织材料、分析材料和报告结果。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在较低结构化的综合性课程中,也存在着教师计划为主的教育活动,教师在课程计划和实施的过程中,不同程度地从儿童的反馈中调整自己的原定计划。这种倾向在单元教学中体现得较为明显。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别在于要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
预设性目标
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