【单选题】【消耗次数:1】
在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,要体现()的城市化策略。
A.历史、人文、人本主义
B.快速、经济、便捷
C.高科技、高品质、高水平
D.重经济、重科技、重民主
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【单选题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,要体现()的城市化策略。
①  历史、人文、人本主义
②  快速、经济、便捷
③  高科技、高品质、高水平
④  重经济、重科技、重民主
【多选题】 在成渝地区双城经济圈建设中,推进一体化协同发展的建议包括()。
①  A.建立协同机制使国家层面规划和两省市发展规划有机叠合形成合力
②  B.推进市场的开放性、一体化
③  C.推动重大基础设施的互联互通互用
④  D.提高科技协同创新能力
【判断题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,要推动国际、国内合作共享机制的形成。
①  正确
②  错误
【判断题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,提高科技协同创新能力主要包括提升科技创新平台、集聚科技创新资源要素、推进信息技术攻关和成果转化、深化国际科技交流合作等方面。
①  正确
②  错误
【多选题】 成渝地区双城经济圈一体化发展在产业之变上的成效包括()。
①  A.携手打造世界级汽车产业集群
②  B.整合氢能资源,积极推动“氢走廊”建设
③  C.成立电子信息产业合作工作专班
④  D.携手共建成渝地区工业互联网一体化发展示范区
【多选题】 成渝地区双城经济圈一体化发展在产业之变上的成效包括()。
①  携手打造世界级汽车产业集群
②  整合氢能资源,积极推动“氢走廊”建设
③  成立电子信息产业合作工作专班
④  携手共建成渝地区工业互联网一体化发展示范区
【判断题】 成渝双城经济圈建设一体化协同联动发展包括省级层面合作联动和都市圈内部一体化协同两个层次。
①  正确
②  错误
【单选题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,对于区域、流域的环境治理和绿色发展,要体现绿色发展理念,用()与市场手段结合,确保竞争力和可持续性。
①  A.金融手段、法治手段
②  B.行政手段、法治手段
③  C.政治手段、金融手段
④  D.金融手段、行政手段
【单选题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,对于区域、流域的环境治理和绿色发展,要体现绿色发展理念,用()与市场手段结合,确保竞争力和可持续性。
①  金融手段、法治手段
②  行政手段、法治手段
③  政治手段、金融手段
④  金融手段、行政手段
【判断题】 成渝地区双城经济圈建设涉及一体化的两个层面分别是都市圈内部中心与区域的一体化、省区毗邻地区一体化。
①  正确
②  错误
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【多选题】 从内容的性质来看,德育内容可分为
①  认知性内容
②  规范性内容
③  意义性内容
④  文本性内容
【多选题】 以下属于中国教学新理念的是
①  有效教学
②  对话教学
③  复式教学
④  体验教学
【多选题】 以下属于以语言传递为主的教学方法有
①  谈话法
②  讲授法
③  讨论法
④  参观法
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①  演示法
②  谈话法
③  参观法
④  讨论法
【判断题】 个人全面发展的内涵是劳动能力的发展。
①  正确
②  错误
【多选题】 依据教育对象的学习时间划分,学校教育的形式体系可分为
①  全日制学校
②  业余学校
③  公办学校
④  半工半读学校
【判断题】 现代学校教育系统是经由自上而下和自下而上两条发展线路形成的。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下持个人本位论观点的有
①  萨特
②  孔德
③  卢梭
④  裴斯泰洛齐
【判断题】 教育目的包括教育方针。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育目的具有一定的时代性。
①  正确
②  错误