根据《中华人民共和国民法典》规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（）年。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.一

② B.二

③ C.三

④ D.四

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【单选题】根据《中华人民共和国民法典》规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（）年。

① 一

② 二

③ 三

④ 四

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① 半年

② 二年

③ 二十年

④ 三年

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① 一年

② 两年

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① A.一年

② B.二年

③ C.三年

④ D.四年

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① 二年

② 三年

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【多选题】根据《中华人民共和国民法典》规定，不适用诉讼时效的规定的请求权有（）。

① A.请求停止侵害、排除妨碍、消除危险

② B.不动产物权和登记的动产物权的权利人请求返还财产

③ C.请求支付抚养费、赡养费或者扶养费

④ D.依法不适用诉讼时效的其他请求权

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① 请求停止侵害、排除妨碍、消除危险

② 不动产物权和登记的动产物权的权利人请求返还财产

③ 请求支付抚养费、赡养费或者扶养费

④ 依法不适用诉讼时效的其他请求权

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【判断题】根据《中华人民共和国民法典》规定，当事人对诉讼时效利益的预先放弃无效。

① 正确

② 错误

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【多选题】根据《中华人民共和国民法典》规定，经人民法院调解无效，应当准予离婚的情形有（）。

① A.重婚或者与他人同居

② B.实施家庭暴力或者虐待、遗弃家庭成员

③ C.有赌博、吸毒等恶习屡教不改

④ D.因感情不和分居满二年

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【判断题】根据《中华人民共和国民法典》规定，涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。

① 完全结构化活动

② 高结构化活动

③ 低结构活动

④ 纯游戏活动

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【单选题】 ( )设计者会以自身为中心进行周密预设。

① 完全结构化活动

② 高结构化活动

③ 低结构活动

④ 纯游戏活动

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【单选题】高结构的教育活动组织和实施，不需要考虑( )。

① 活动准备

② 活动形式

③ 活动方法

④ 活动组成

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【单选题】高结构的教育活动组织和实施，活动的形式更倾向于以( )为主。

① 大组

② 个别

③ 班级

④ 小组

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【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学地判断教育活动的价值和效益的过程。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动设计

③ 幼儿园教育活动评价

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【单选题】幼儿园教育活动评价的取向，不包括( )。

① 目标取向

② 个体取向

③ 过程取向

④ 主体取向

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【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果，不论是否与预定目标相符合，都应受到评价的支持与肯定，特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。

① 过程取向评价

② 目标取向的评价

③ 主体取向评价

④ 个体取向评价

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【单选题】过程取向的评价是受( )思想支配的。

① 工具理性

② 唯理论

③ 实践理性

④ 解放理性

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【单选题】幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件

② 关注预设目标

③ 运用非统一的标准评价教育过程

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【单选题】高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。

① 发展意识

② 目标意识

③ 教育意识

④ 集体意识

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