【多选题】【消耗次数:1】
根据《中华人民共和国民法典》规定,不适用诉讼时效的规定的请求权有()。
A.请求停止侵害、排除妨碍、消除危险
B.不动产物权和登记的动产物权的权利人请求返还财产
C.请求支付抚养费、赡养费或者扶养费
D.依法不适用诉讼时效的其他请求权
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,不适用诉讼时效的规定的请求权有()。
①  请求停止侵害、排除妨碍、消除危险
②  不动产物权和登记的动产物权的权利人请求返还财产
③  请求支付抚养费、赡养费或者扶养费
④  依法不适用诉讼时效的其他请求权
【多选题】 不适用诉讼时效规定的请求权包括(  )。
①  请求停止侵害
②  请求排除妨碍
③  请求消除危险
④  请求返还财产
⑤  请求支付赡养费
【多选题】 下列请求权中,不适用诉讼时效的是
①  甲乙离婚后,甲向乙请求支付未成年孩子的抚养费
②  甲在网帖中捏造乙曾有盗窃历史并发布在网上,乙知悉后要求甲删除网帖停止侵害
③  甲要求乙银行支付甲于10年前存入乙银行的1万元1年期定期存款的本金及利息
④  甲乙两家宅基地交界处长有一棵树,甲乙均认为该树应归自家所有,为此双方发生争吵打斗,乙受伤,要求甲支付医药费5000元
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间,自()之日起计算。
①  A.受害人年满十八周岁
②  B.侵害发生
③  C.案件侦破
④  D.受害人的监护人知情
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间,自()之日起计算。
①  受害人年满十八周岁
②  侵害发生
③  案件侦破
④  受害人的监护人知情
【单选题】 在诉讼时效期间的最后6个月内,因不可抗力或者其他障碍致使权利人不能行使请求权的,则诉讼时效期间计算适用的情形是(  )。
①  A.诉讼时效期间的计算不受影响,继续计算
②  B.诉讼时效期间暂停计算,待障碍消除后继续计算
③  C.已经过的诉讼时效期间归于无效,待障碍消除后重新计算
④  D.权利人可请求法院延长诉讼时效期间
【单选题】 在诉讼时效期间的最后6个月内,因不可抗力或者其他障碍致使权利人不能行使请求权的,则诉讼时效期间计算适用的情形是(  )。
①  A.诉讼时效期间的计算不受影响,继续计算
②  B.诉讼时效期间暂停计算,待障碍消除后继续计算
③  C.已经过的诉讼时效期间归于无效,待障碍消除后重新计算
④  D.权利人可请求法院延长诉讼时效期间
【单选题】 在诉讼时效期间的最后6个月内,因不可抗力或者其他障碍致使权利人不能行使请求权的,则诉讼时效期间计算适用的情形是(  )。
①  诉讼时效期间的计算不受影响,继续计算
②  诉讼时效期间暂停计算,待障碍消除后继续计算
③  已经过的诉讼时效期间归于无效,待障碍消除后重新计算
④  权利人可请求法院延长诉讼时效期间
【单选题】 在诉讼时效期间的最后6个月内,因不可抗力或者其他障碍致使权利人不能行使请求权的,则诉讼时效期间计算适用的情形是(  )。
①  诉讼时效期间的计算不受影响,继续计算
②  诉讼时效期间暂停计算,待障碍消除后继续计算
③  已经过的诉讼时效期间归于无效,待障碍消除后重新计算
④  权利人可请求法院延长诉讼时效期间
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为()年。
①  A.一
②  B.二
③  C.三
④  D.四
随机题目
【单选题】 教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注,学生往往表现出较其他学生更快的发展,这就是()
①  罗森塔尔效应
②  高原效应
③  马太效应
④  蝴蝶效应
【单选题】 教会学生( )是教学的根本目的
①  学会做人
②  学会学习
③  学会应用
④  学会实践
【单选题】 真正意义上的教学主体应该是()
①  教师
②  学生
③  教材
④  教法
【单选题】 就社会发展而言,真正的第一资源是()
①  人才
②  金属
③  资本
④  土地
【单选题】 教学研究的第一步是()
①  提出问题
②  设计方案
③  拽集资料
④  制定假设
【单选题】 挫折常见的消极反应是()。
①  焦虑、抑郁、固执
②  焦虑、乐观、固执
③  抑郁、悲观、乐观
④  抑郁、悲观、开心
【单选题】 “校本研究”立足学校,因此应该()
①  以学生为本
②  以老师为本
③  以学校为本
④  以教材为本
【单选题】 道德教学的最低限度的要求是()
①  人文性
②  合法性
③  艺术性
④  开放性
【单选题】 以下哪一选项不属于德育范畴?
①  政治思想教育
②  道德教育
③  职业技能教育
④  心理健康教育
【单选题】 教师专业化发展,重点在于()
①  提高身体素质
②  培养敬业精神
③  提高专业能力
④  学习专业知识