【单选题】【消耗次数：1】
对于依法行政的新动向，下列说法错误的是（ ）。
①
A.从“闭门行政”走向 “透明行政”
②
B.从“确定性”治理走向“不确定性”治理
③
C.从“命令-控制”走向“刚柔相济”
④
D.从“相对主权”走向“绝对主权”
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【单选题】
下列关于不确定性知识描述错误的是（ ）。
①
不确定性知识是不可以精确表示的
②
专家知识通常属于不确定性知识
③
不确定性知识是经过处理过的知识
④
不确定性知识的事实与结论的关系不是简单的“是”或“不是”
【单选题】
行政管理从国家垄断走向行政的社会化的表现形式是（ ）。
①
A.提供九年义务教育
②
B.全面放开城市户籍限制
③
C.建立非政府组织、非营利组织
④
D.实行人民代表大会制度
【单选题】
实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性，这种不确定性是指
①
实践标准是不可靠的
②
实践不是检验真理的唯一标准
③
逻辑证明也是检验真理的途径
④
实践标准具有历史局限性，它对真理的检验是一个过程
随机题目
【单选题】
20世纪50年代末至60年代末，西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①
学科结构运动
②
课程开发科学化运动
③
教育心理学化运动
④
进步主义运动
【单选题】
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①
经验自然主义的隐性课程观
②
结构功能主义的隐性课程观
③
再生产性的隐性课程观
④
抵制性的隐性课程观
【单选题】
在传统教学中，教师是作为先知者把知识传授给学生，这显然不符合非指导性教学的要求。所以，罗杰斯不愿意用“教师”一词，代之以
①
促进者
②
监控者
③
旁观者
④
主导者
【单选题】
《大学》中曾这样规定教育宗旨：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①
普遍性目标取向
②
生成性目标取向
③
行为目标取向
④
表现性目标取向