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【单选题】【消耗次数:1】
主存储器和CPU之间增加Cache的目的是_____。
①
解决CPU和主存之间的速度匹配问题
②
扩大主存储器的容量
③
扩大CPU中通用寄存器的数量
④
既扩大主存容量又扩大CPU通用寄存器数量
参考答案:
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相关题目
【单选题】
主存储器和CPU之间增加高速缓冲器的主要目的是什么?
①
扩大主存储器容量
②
解决主存与CPU之间速度匹配问题
③
扩大CPU通用寄存器数量
④
既扩大主存容量又提高主存速度
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【单选题】
主存和CPU之间增加高速缓冲存储器的目的是______。
①
解决CPU和主存之间的速度匹配问题
②
扩大主存容量
③
既扩大主存容量,又提高了存取速度
④
扩大辅存容量
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【单选题】
主存和CPU之间增加cache的目的是()。
①
解决CPU和主存之间的速度匹配问题
②
扩大主存储器的容量
③
扩大CPU中通用寄存器的数量
④
既扩大主存储器的容量,又扩大CPU中通用寄存器的数量
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【单选题】
在CPU 与主存之间加人Cache ,能够提高CPU访问存储器的速率,一般情况下Cache 的容量()命中率(),因此Cache 容量()
①
越小,越高,与主存差异越大越好
②
越大,越高,与主存越接近越好
③
越小,越高,只要几K 就可达90 %以上
④
越大,越高,只要几百K 就可达90 %以上
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【单选题】
和辅助存储器相比,主存储器的特点是()
①
容量小,速度快,成本高
②
容量小,速度快,成本低
③
容量小,速度慢,成本高
④
容量大,速度快,成本高
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【单选题】
数据在磁盘和主存储器之间以()为单位进行传输。
①
块
②
字节
③
文件
④
对象
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【单选题】
在CPU 与主存之间加人Cache ,能够()
①
扩大主存容量
②
提高存取速度
③
既扩大主存容量又提高存取速度
④
解决CPU和主存之间的速度匹配问题
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【判断题】
I/O设备是计算机系统中除CPU、主存储器之外的所有其他设备
①
正确
②
错误
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【多选题】
主存储器的性能指标主要有______。
①
存储容量
②
存取时间
③
存储器带宽
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【判断题】
计算机主存储器的特点是存储容量有限,但存取速度快。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
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【单选题】
埃里克森提出的个体发展理论的第八个阶段是( )。
①
生殖与停滞
②
自我整合对绝望
③
同一性对角色混乱
④
亲密对孤独
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【单选题】
通过外界环境获取有利信息,来促进和发展自我概念。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列说法错误的是( )
①
函的语言要简明、质朴
②
要一函一事
③
函是相隶属机关之间行文
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【单选题】
根据会议的内容和性质,可分为( )
①
表彰会议主持词
②
以上种类均包含
③
工作会议主持词
④
交流会议主持词
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【单选题】
学前儿童社会教育目标的内容取向性分析,不包括( )。
①
以日常生活内容为基础的取向分析
②
以幼儿情感性发展为基础的目标取向
③
以社会关系建构为维度的内容取向
④
以儿童为本的价值取向
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【单选题】
( )是教育者以学前儿童感兴趣的活动类型为依据,将活动室的空间划分为不同区域。
①
区域活动
②
自由活动
③
分类教学
④
小组活动
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【单选题】
学前儿童说脏话的习惯,按严重程度分,属于( )。
①
需要特殊干预的行为问题
②
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
③
轻度的可以忽略的行为问题
④
需要指导帮助的行为问题
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【单选题】
里根竞选美国总统时,请美国杨乐广告公司为他做梦广告,就属于( )
①
非经济广告
②
营利性广告
③
经济广告
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【单选题】
销售人员必须具备的心态的有积极的心态、主动的心态、空杯的心态、双赢的心态、包容的心态、自信的心态、行动的心态、给予的心态、学习的心态、老板的心态,该说法( )
①
正确
②
错误
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