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【单选题】【消耗次数:1】
I/O与主机交换信息的方式中,中断方式的特点是____。
①
CPU与设备串行工作,传送与主程序串行工作
②
CPU与设备并行工作,传送与主程序串行工作
③
CPU与设备并行工作,传送与主程序并行工作。
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相关题目
【单选题】
主机与设备传送数据时,采用( )I/O方式时,主机与设备是串行工作的。
①
程序查询方式
②
中断方式
③
DMA方式
④
通道
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【单选题】
使CPU与I/O设备完全并行工作方式是什么方式?
①
程序直接传送
②
中断
③
通道
④
程序查询
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【单选题】
主机与设备传送数据时,采用( ),主机与设备是串行工作的。
①
程序查询方式
②
中断方式
③
DMA方式
④
通道
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【单选题】
主机与设备传送数据时,采用______,主机与设备是串行工作的。
①
程序查询方式
②
中断方式
③
DMA方式
④
通道
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【单选题】
I/O与主机信息交换采用中断方式的特点是()。
①
CPU与设备串行工作,传送与主程序串行工作
②
CPU与设备并行工作,传送与主程序串行正作
③
CPU与设备并行工作,传送与主程序并行工作
④
以上都不对
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【判断题】
随着CPU速度的不断提升,程序查询方式很少被采用的原因是CPU与外设串行工作
①
正确
②
错误
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【单选题】
I/O设备与CPU之间交换信息,其状态信息是通过()总线传送给CPU的。
①
地址
②
数据
③
控制
④
三者均可
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【单选题】
为实现CPU与外部设备并行工作,必须引入的基础硬件是___。
①
缓冲器
②
通道
③
时钟
④
相联寄存器
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【单选题】
CPU与I/O设备间传送的信号有()
①
数据信息
②
控制信息
③
状态信息
④
以上三种都是
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【判断题】
采用串行传送方式的数据传输速率要快于并行传送方式。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
对工作目标、组织机构的设置及其活动准则制度规章的评价属于( )。
①
对幼儿园教育活动的评价
②
对活动方法的评价
③
教育管理状态评价
④
对活动环境的评价
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【单选题】
教师用奖励大红花的方式激励幼儿,体现了评价的( )。
①
鉴定功能
②
诊断功能
③
育人功能
④
导向功能
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【单选题】
幼儿园教育评价是否科学、恰当,主要取决于( )。
①
幼儿教师是否重视
②
学生是否积极配合
③
幼儿园领导是否大力支持
④
评价方案是否科学
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【单选题】
幼儿园教育工作评价实行以( )为主的制度。
①
其他教师评价
②
园长评价
③
家长评价
④
教师自评
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【单选题】
对幼儿在活动中表现是否主动积极进行评价属于对( )的评价。
①
活动目标
②
活动内容
③
活动方法
④
活动效果
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【单选题】
以学前教育的全部问题为对象的教育评价属于( )。
①
宏观评价
②
中观评价
③
微观评价
④
总结评价
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【单选题】
下面能在短时间内调查很多研究对象,取得大量资料的评价方法是( )。
①
观察法
②
问卷法
③
访谈法
④
测验法
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【单选题】
以某一集合的平均状况为基准,评价每个对象在这个集合中所处的相对位置。这种评价方法叫做( )。
①
诊断性评价
②
形成性评价
③
相对性评价
④
绝对性评价
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【单选题】
对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后作出恰当的评价。体现了评价的( )原则。
①
一致性
②
全面性
③
目的性
④
可比性
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【单选题】
下列不属于对幼儿学习品质的评价内容的是( )。
①
对学前儿童学习兴趣的评价
②
对学前儿童学习主动性的评价
③
对学前儿童想象力的评价
④
对学前儿童自我认识发展的评价
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