【单选题】【消耗次数:1】
以下哪项不是程序性中断?
定点溢出
地址错
建立进程
越界
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【单选题】 以下哪项不是强迫性中断?
①  访管中断
②  外中断
③  机器故障中断
④  I/O中断
【单选题】 下列哪一个中断属于程序性中断?
①  打印机结束工作
②  地址越界
③  时间片到时
④  掉电
【单选题】 以下哪项不是flash中溢出的样式?
①  扩展
②  放射
③  镜像
④  重复
【判断题】 监理审查可分为程序性与非程序性审查
①  正确
②  错误
【多选题】 以下行政职能属于程序性职能的有哪些
①  决策职能
②  组织职能
③  协调职能
④  控制职能
【判断题】 程序性决策和非程序性决策是根据问题的重复程度来分类的。
①  正确
②  错误
【单选题】 8086/8088中断是向量中断,其中断服务程序的入口地址是提供。
①  外设中断源
②  CPU中断逻辑电路
③  从中断控制器读回中断类型号左移2位
④  由中断类型号指向的中断向量表中读回
【判断题】 中断服务程序的入口地址称为中断向量。每个中断向量占个字节,其中,两个低字节存放中断服务程序的,两个高字节存放中断服务程序的4偏移地址段地址。
①  正确
②  错误
【判断题】 西蒙是决策理论学派的代表人,他认为管理就是决策,并将决策分为程序性决策和非程序性决策,他的研究重点是程序性决策
①  正确
②  错误
【判断题】 中断向量表中存储的是所有中断服务程序的类型码。错
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )
①  知识的传授
②  技能的传授
③  行为习惯的训练
④  兴趣的培养
【单选题】 生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①  不可控制性
②  不可操作性
③  可操作性
④  可控制性
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程组织
④  幼儿园课程原则
【单选题】 幼儿园课程内容要是解决“教什么”和( )的问题
①  学什么
②  怎么学
③  让谁学
④  学多久
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础,又为以后的内容打下基础
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程的( )是指各种内容之间的横向联系
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性