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【判断题】【消耗次数:1】
作业执行时获得的主存和外部设备资源,由作业调度程序负责释放
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
主存和外部设备的分配和释放均由作业调度程序完成
①
正确
②
错误
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【单选题】
作业调度程序从处于( )状态的队列中选取适当的作业调入主存运行。
①
执行
②
提交
③
完成
④
后备
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【单选题】
作业调度程序从处于()状态的队列中选取适当的作业调入主存运行。
①
执行
②
提交
③
完成
④
后备
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【单选题】
作业调度选择一个作业装入主存后,该作业能否占用处理器必须由( )来决定。
①
设备管理
②
作业控制
③
进程调度
④
驱动调度
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【单选题】
作业调度选择一个作业装入主存后,该作业能否占用处理器必须由( )来决定。
①
设备管理
②
作业控制
③
进程调度
④
驱动调度
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【单选题】
作业调度选择一个作业装入主存后,该作业能否占用处理器必须由()来决定。
①
设备管理
②
作业控制
③
进程调度
④
驱动调度
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【单选题】
作业调度是从输入井中处于()状态的作业中选取作业调入主存运行。
①
运行
②
收容
③
输入
④
就绪
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【判断题】
进程获得处理机,是由作业调度来决定的
①
正确
②
错误
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【多选题】
作业调度程序包括哪些功能?
①
确定数据结构
②
确定调度算法
③
分配资源
④
善后处理
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【单选题】
作业从后备作业到被调度程序选中的时间称做什么?
①
周转时间
②
响应时间
③
等待调度时间
④
运行时间
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随机题目
【多选题】
18世纪法国的启蒙思想家()等人抨击了旧的教育制度提出了以“世俗化”和“民主化”为主要特征的新教育构想。
①
伏尔泰
②
孟德斯鸠
③
狄德罗
④
爱尔维修
⑤
卢梭
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【多选题】
帝国主义训练学前师资的主要途径有()
①
吸引中国人出国留学,直接接受国外幼稚教育专业的训练
②
开办幼稚师范教育
③
在军阀中选派人员充任
④
派师资任教于中国幼教机构
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【多选题】
美国传教士哈芜致力于福禄培尔学前教育原理的宣传,将()引入日本,并在1881年著(),对推动日本学前教育发展作出重要贡献。
①
《教育漫话》
②
《人的教育》
③
《爱弥儿》
④
《保育学初步》
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【多选题】
以下不是陈鹤琴提出的教育观点是()
①
五育并举
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
行为课程理论
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【多选题】
()讲人道公理,讲仁爱慈惠的故事;()讲卫生法、生产法、育子之良法等。
①
女傅
②
女师
③
女保
④
节妇
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【多选题】
19世纪下半叶,英国的幼儿教育呈现两种教育制度并存的局面,一种是()的幼儿学校;一种是()的幼儿园。
①
以社会各阶层的子女为对象
②
以贫民和工人的子女为对象
③
以中上层阶级子女为对象
④
以官员的子女为对象
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【多选题】
夸美纽斯认为,人生而具有()的种子,这是人可接受教育的基础。
①
学问
②
道德
③
信仰
④
知识
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【多选题】
在英国所谓的“原始资本”的积累时期,对生活在城市的幼儿的()也慢慢被纳入国家管理的范畴。
①
救济
②
隔离
③
保护
④
教育
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【多选题】
洛克提出,教育的目的便是培养绅士。绅士必须是“有德行、有用、能干的人才”,必须具备()等四种品质。
①
德行
②
智慧
③
礼仪
④
学问
⑤
能力
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【多选题】
属于公立蒙养院的有哪些?
①
湖南官立蒙养院
②
福建公立幼稚园
③
上海公立幼稚舍
④
天津严氏蒙养院
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