符合BCNF的关系模式可能存在非主属性对主码的部分依赖。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】构成主码的属性为主属性，其他的为非主属性。

① 正确

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【简答题】解释概念候选码、主码、主属性、一个关系所有属性的集合是否构成候选码？为什么？

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【单选题】有关系模式R，R∈1NF，若该关系模式中不存在非主属性，则关系模式R的规范化程度至少为( )。

① A．2NF

② B．3NF

③ C．BCNF

④ D．4NF

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【判断题】关系模式的候选码有多个，则主码也有多个。

① 正确

② 错误

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【判断题】在关系模式中，主码和候选码可以有多个。

① 正确

② 错误

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【多选题】关系模式R中的属性全是主属性，下列选项必然成立的是（）。

① A.R∈1NF

② B.R∈2NF

③ C.R∈3NF

④ D.R∈BCNF

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【判断题】在关系模式中，候选码可以有多个，主码只能有一个。

① 正确

② 错误

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【单选题】学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主码属性相对应，则班级号为学生关系中的（　）。

① 外码

② 候选码

③ 主码

④ 超码

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【简答题】一个关系模式中的主码是全码，那么该关系模式至少是几范式，为什么？

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【单选题】只能从自己的观点看事物，以为事物就是自己看到的样子，不能再有其他的看法，这就是一般所说的（）。

① 唯乐原则

② 同化

③ 顺应

④ 自我中心

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【单选题】外出活动是幼儿园有计划.有目的在（）开展的活动。

① 幼儿园以外

② 幼儿园内

③ 社区

④ 小学

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【单选题】实验表明放在（）位置的游戏材料使用率最高，并容易引起儿童合作性游戏。

① 上面

② 中间

③ 下面

④ 里面

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【单选题】（）是以儿童的实践活动为主的教学方法。

① 活动法

② 直观法

③ 口授法

④ 调查法

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【单选题】（）能够涵盖某一知识领域的课程整体。

① 分科课程

② 主题课程

③ 领域课程

④ 其它课程

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【多选题】从教育范畴的维度，可从（）等方面，提出学前教育的课程目标。

① 德育

② 智育

③ 体育

④ 美育

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【多选题】幼儿园餐饮活动主要包括：（）。

① 早点

② 午餐

③ 午点

④ 饮水

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【多选题】幼儿园盥洗室应保持（），地板保持清洁。

① 干净

② 通风

③ 潮湿

④ 阴暗

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【多选题】教师是儿童游戏的（）。

① 观察者

② 支持者

③ 控制者

④ 旁观者

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【多选题】家长助教活动，可以扩充各行业领域知识在幼儿园教育教学中的运用，（）。

① 拓展了幼儿的视野

② 增强了幼儿园课程的活力

③ 家长转变育儿观念

④ 提高家园合作的水平

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