【单选题】【消耗次数:1】
计算机网络采用的交换方式是 ( )。
电路交换
分组交换
报文交换
存储转发交换
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相关题目
【单选题】 计算机网络通常采用的交换技术是( )。
①  分组交换
②  报文交换
③  电路交换
④  分组交换和电路交换
【单选题】 计算机网络通常采用的交换技术是( )。
①  分组交换
②  报文交换
③  电路交换
④  分组交换和电路交换
【单选题】 计算机网络数据交换技术中,不属于分组交换技术的有
①  线路交换
②  数据报
③  信元交换
④  虚电路
【单选题】 按交换方式来分类,计算机网络可以分为( )。
①  电路交换网、分组交换网、数据交换网
②  电路交换网、数据交换网、报文交换网
③  电路交换网、分组交换网、报文交换网
④  数据交换网、报文交换网、分组交换网
【判断题】 报文交换的线路利用率高于电路交换。
①  正确
②  错误
【单选题】 常用的数据交换技术有两大类:( )和存储转发交换。
①  数字交换
②  电路交换
③  信息交换
④  频率交换
【判断题】 报文交换的线路利用率高于线路交换。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列交换技术中,节点不采用“存储—转发”方式的是()。
①  电路交换技术
②  报文交换技术
③  虚电路交换技术
④  数据报交换技术
【单选题】 下列交换技术中,节点不采用“存储—转发”方式的是( )。
①  电路交换技术
②  报文交换技术
③  虚电路交换技术
④  数据报交换技术
【单选题】 计算机网络硬件设备中的无交换能力的交换机(集线器)属于哪一层共享设备()。
①  A.物理层
②  B.数据链路层
③  C.传输层
④  D.网络层
随机题目
【单选题】 发展儿童创造性思维,是学前教育课程哪一项原则的要求()。
①  承认儿童权利
②  具有民族特色
③  尊重儿童的年龄特点和个别差异
④  挖掘儿童的发展潜力
【单选题】 做到在玩中学,是学前儿童教学活动的哪一个特点()。
①  主体性
②  游戏性
③  启蒙性
④  生活性
【单选题】 根据幼儿认知特点,教师在进行盥洗活动指导时可将具体动作分解,一次学习()个动作。
①  1
②  2
③  3
④  4
【多选题】 根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种()。
①  创造性游戏
②  平行游戏
③  规则游戏
④  合作游戏
【多选题】 广义的学前儿童教学活动包括()。
①  幼儿园的教学活动
②  托儿所的教学活动
③  亲子园的教学活动
④  家庭教育活动
【多选题】 外出活动特别是参观活动,不仅要向工作人员说明活动的目的,了解外出活动地点的规章制度,取得他们的配合,还要知道(),选择适当的时间.地点让幼儿休息调整,以满足幼儿独特的生理需要。
①  安全出口
②  餐饮室
③  盥洗室
④  行走路线
【多选题】 亲子活动的目标应指向(),最终落脚到促进幼儿身心健康,和谐全面发展上。
①  转变家长教育观念
②  提升科学育儿水平
③  改进亲子互动方式
④  发展家长技能
【多选题】 早期经典游戏理论尝试从生物学的角度解释游戏的起源和原因。主要形成了()等学说。
①  剩余精力说
②  松弛说
③  预演说
④  复演说
【多选题】 幼儿园餐饮活动的组织与指导原则包括()。
①  创设良好餐饮环境
②  培养良好餐饮习惯
③  鼓励幼儿自我服务
④  针对个别幼儿的特殊指导
【多选题】 支持儿童的游戏,应该做到()。
①  观察儿童的游戏
②  理解儿童的游戏
③  融入并支持儿童的游戏
④  及时对儿童的游戏给予评价