【单选题】【消耗次数:1】
信道复用中,波分复用只是光信号的 ( )。
频分复用
时分复用
码分复用
码分多址
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【简答题】 复用的方法有频分复用、时分复用和[填空]。
【单选题】 光的频分复用技术是指()
①  时分复用
②  码分复用
③  波分复用
④  光分复用
【判断题】 具有扩频的复用技术是码分复用
①  正确
②  错误
【多选题】 信道复用技术有( )
①  时分复用
②  频分复用
③  码分复用
④  波分复用
【多选题】 信道复用技术包含()
①  频分复用
②  时分复用
③  波分复用
④  码分复用
【单选题】 在数据传输的线路复用技术中,时分复用与统计时分复用的区别是
①  时分复用采用时间片控制,统计时分复用不采用时间片控制
②  时分复用采用固定时间片控制,统计时分复用采用按需分配时间片控制
③  时分复用采用预先扫描用户需求控制,统计时分复用不预先扫描用户需求控制
④  时分复用与统计时分复用在信道复用控制策略上基本相同
【单选题】 频分复用是指( )。
①  传输线上同时传送多路信号
②  每个信号在时间上分时采样,互不重叠
③  按照不同的波段传送信号
④  按照不同的码元传送信号
【单选题】 复用信号频谱类似白噪声,抗干扰能力强的复用技术是()
①  频分复用
②  波分复用
③  时分复用
④  码分复用
【简答题】 除码分多路以外,多路复用一般有两种方式:时分多路复用和[填空]。
【简答题】 为什么要使用信道复用技术?常用的信道复用技术有哪些?
随机题目
【单选题】 ( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性,使之成为在教与学过程中的基本材料
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即教材
④  课程内容即课程标准
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 就细菌的生长代谢而言,对抗菌药物最敏感的生长期是()。
①  稳定期
②  孕育期
③  迟缓期
④  对数生长期
⑤  衰退期
【单选题】 ( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式
①  综合教育
②  学科教育
③  科学教育
④  分科教育
【单选题】 溶血性链球菌易引起扩散性化脓性炎症,这与该细菌产生的酶有关,其中最重要的酶是()。
①  链道酶
②  红疹毒素
③  溶血毒素
④  透明质酸酶
⑤  链激酶
【单选题】 学龄前儿童的思维是以直觉思维为主,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用( )
①  纵向组织方式
②  横向组织方式
③  直线式组织方式
④  螺旋式组织方式
【单选题】 在学前教育课程领域,虽然综合化课程经常得到人们的倡导,但在实践中,更多的是( )
①  社会课程
②  分科课程
③  学科课程
④  科学课程
【单选题】 引起猩红热的致病菌是()。
①  脑膜炎双球菌
②  金黄色葡萄球菌
③  溶血性链球菌
④  肺炎链球菌
⑤  淋球菌
【单选题】 《纲要》将学科课程把幼儿园教育活动划分为( )、数学、科学、社会学习、音乐和美术
①  唱歌
②  语言
③  历史
④  书法
【单选题】 学科活动将着眼点局限于( ),忽视了学科之间的相互联系
①  学科内容
②  某一学科
③  所有学科
④  一些学科