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【单选题】【消耗次数:1】
设单链表中指针p指向结点m,若要删除m之后的结点(若存在),则需修改指针的操作为( )。
①
p->next=p->next->next;
②
p=p->next;
③
p=p->next->next;
④
p->next=p;
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【单选题】
若有以下定义:structnode{intdata;structnode*next;}structnodem,n,k,*head,*p;已建立如下图所示的链表:mnk┌──┬──┐┌──┬──┐┌──┬──┐head→│data│next┼→│data│NULL│p→│data│next│└──┴──┘└──┴──┘└──┴──┘指针head指向变量m,m.next指向变量n,p指向变量k,不能把结点k插到m和n之间形成新链表的程序段是()。
①
p-next=head-m.next=p;
②
(*head).next=p;(*p).next=
③
head-next=p-next=head
④
-m.next=k.next=
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【单选题】
若有以下定义:structnode{intdata;structnode*next;}structnode*p;已建立如下图所示的链表:┌──┬──┐┌──┬──┐┌──┬──┐p→│data│next┼→│data│next┼→...→│data│NULL│└──┴──┘└──┴──┘└──┴──┘指针p指向第一个结点,能输出链表所有结点的数据成员data的循环语句是()。
①
while(p!=NULL){printf("%d,",p-p++;}
②
while(p){printf("%d,",p.data);p=p-}
③
for(;p!=NULL;p++)printf("%d,",p
④
-for(;p;p=p-next)printf("%d,",(*p).data);
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【单选题】
若有以下定义:structnode{intdata;structnode*next;}*p,*q;已建立如下图所示的链表:┌──┬──┐┌──┬──┐...p→│data│next┼→│data│NULL│└──┴──┘└──┴──┘┌──┬──┐q→│data│next│└──┴──┘不能将指针q所指结点连到上图所示链表末尾的语句是()。
①
q-next=NULL;p=p-p-next=q;
②
p=p-p-next=q;q-next=NULL;
③
p=p-q-next=p-p-next=q;
④
q-next=p-p=p-p-next=q;
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【单选题】
假定一个链表的表头指针为f,结点结构为(data,next),则向该链表的表头插入一个由p所指向的结点时,应执行的操作为p-next=f和( )。
①
p=f-next
②
f=p-next
③
f=p
④
f-next=p
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【单选题】
假定一个链表的表头指针为f,结点结构为(data,next),则向该链表的表头插入一个由p所指向的结点时,应执行的操作为p->next=f和( )。
①
p=f->next
②
f=p->next
③
f=p
④
f->next=p
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在双向链表中,要删除p所指的结点,其中所用的一条语句(p-prior)-next=p-next;的功能是:使P所指结点的直接前驱的右指针指向P所指结点的直接后继。
①
正确
②
错误
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<p>下列选项中,属于企业的无形资源的是()。</p>
①
A.人力
②
B.设备
③
C.原材料
④
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设有一个带头结点的,头指针为head的单向链表,p指向表中某一个结点,且有p-next= L,现要删除头结点,并使该单向链表构造成单向循环链表,通过操作head=head- p-next= head;。
①
正确
②
错误
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【判断题】
设有一个带头结点的链队列,队列中每个结点由一个数据域data和指针域next组成,front和rear分别为链队列的头指针和尾指针。设p指向要入队的新结点(该结点已被赋值),则入队操作为rear-next=p; p = rear;
①
正确
②
错误
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【单选题】
若有定义:structnode{intdata;structnode*next;};已建立如下图所示的链表:┌─┬─┐┌─┬─┐┌─┬─┐head→│2│┼→│4│┼→…→│28│┼→NULL└─┴─┘└─┴─┘└─┴─┘指针head指向链表首结点,以下函数的功能是()。voidfun(structnode*head){structnode*p=head;while(1){p=p-printf("%d",p-data);if(!p)break;}}
①
显示单向链表中第一个结点的数据
②
显示单向链表中最后一个结点的数据
③
显示单向链表中的所有数据
④
显示单向链表中除第一个结点外的所有数据
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①
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②
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③
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④
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①
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②
社交发展
③
情绪行为
④
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①
正确
②
错误
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①
正确
②
错误
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①
正确
②
错误
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①
正确
②
错误
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①
正确
②
错误
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①
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②
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③
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④
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( )是0-3岁婴幼儿教育活动应遵循的基本原则。
①
个别化原则
②
集体化原则
③
游戏化原则
④
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①
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②
家庭功能
③
学校功能
④
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