【判断题】【消耗次数:1】
树的后序遍历与其对应的二叉树的后序遍历序列相同。
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相关题目
【单选题】 设二叉树的先序遍历序列和后序遍历序列正好相反,则该二叉树满足的条件是()。
①  空或只有一个结点
②  高度等于其结点数
③  任一结点无左孩子
④  任一结点无右孩子
【单选题】 设有一棵二叉树,其先序遍历序列是:ABCDEFG,中序遍历序列是:CBAEDFG,则该二叉树的后序遍历序列是( )。
①  CBDFGEA
②  CBDGFEA
③  CBEFGDA
④  CBEGFDA
【单选题】 一棵非空的二叉树的先序遍历序列与后序遍历序列正好相反,则该二叉树一定满足()。
①  所有的结点均无左孩子
②  所有的结点均无右孩子
③  只有一个叶子结点
④  是任意一棵二叉树
【单选题】 设某一二叉树中序遍历为badce,后序遍历为bdeca,则该二叉树先序遍历的顺序是( )。
①  A.adbec
②  B.decab
③  C.debac
④  D.Abcde
【单选题】 设某一二叉树先序遍历为abdec,中序遍历为dbeac,则该二叉树后序遍历的顺序是( )。
①  A.abdec
②  B.debac
③  C.debca
④  D.Abedc
【单选题】 某二叉树的前序序列和后序序列正好相反,则该二叉树一定是( )的二叉树。
①  空或只有一个结点
②  任一结点无左子树
③  高度等于其结点数
④  任一结点无右子树
【单选题】 欲实现任意二叉树的后序遍历的非递归算法而不必使用栈,最佳方案是二叉树采用( )存储结构。
①  三叉链表
②  广义表
③  二叉链表
④  顺序
【判断题】 由二叉树的先序序列和后序序列可以唯一确定一棵二叉树。
①  正确
②  错误
【判断题】 由二叉树的先序序列和后序序列可以唯一确定一颗二叉树。
①  正确
②  错误
【单选题】 二叉树的先序遍历序列为ABC的不同二叉树有( )种形态。
①  3
②  4
③  5
④  6
随机题目
【单选题】 幼儿园组织教工培训属于教职工管理基本任务中的( )。
①  保持
②  获取
③  开发
④  整合
【单选题】 幼儿园教师专业化发展强调发展要素的内生性和( )。
①  自发性
②  操作性
③  自觉性
④  自主性
【单选题】 幼儿园园长对教师的发展进行定期的观察与评估,其目的不在于( )。
①  促进教职工的自我成长
②  保证自己的领导地位
③  通过评价进行导向与指导
④  了解特定人员岗位职责履行情况
【单选题】 幼儿园墙面布置十二生肖图案,意味着这个幼儿园注重中国文化传统,这属于幼儿园组织文化结构的( )。
①  行为层面
②  制度层面
③  物质层面
④  精神层面
【单选题】 幼儿园办园理念的生成具有前瞻性和( )。
①  系统性
②  创造性
③  操作性
④  引领性
【单选题】 以下哪一项不是幼儿园常见的安全事故( )。
①  中毒
②  外伤
③  交通意外
④  烫伤
【单选题】 幼儿进行“冒险性活动”时,一定要让孩子明确( )。
①  方法
②  规则
③  内容
④  范围
【单选题】 在幼儿遇到突发问题时,教师要积极与家长沟通,以下哪一项说法不正确( )。
①  向家长解释幼儿园无责
②  稳定家长情绪
③  站在家长的角度考虑问题
④  给家长表述意见的机会
【单选题】 ( )是提高保教质量的、解决保教工作问题的一个保障。
①  幼儿园教研管理原则
②  幼儿园教研管理方法
③  幼儿园教研管理制度
④  幼儿园教研管理内容
【单选题】 幼儿园( )目的在于通过评价让教师或者教研组长明白,一个优质的教研活动是怎么来判断的。
①  教研活动过程
②  教研活动目标
③  教研活动生成
④  教研活动评价