二叉树的前序遍历中，任意结点均处在其子女结点之前。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】在二叉树先序遍历中，任一个结点均在其子女结点前面，这种说法（）。

① A．正确

② B．不正确

③ C．无法判断

④ D．以上均不对

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【单选题】如果F是由有序树T转换而来的二叉树，那么T中结点的前序就是F中结点的（）。

① 中序

② 前序

③ 后序

④ 层次序

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【单选题】二叉树的深度为k,则二叉树最多有（）个结点。

① A．2k

② B．2k-1

③ C．2k-1

④ D．2k-1

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【单选题】某二叉树的前序序列和后序序列正好相反，则该二叉树一定是（）的二叉树。

① 空或只有一个结点

② 任一结点无左子树

③ 高度等于其结点数

④ 任一结点无右子树

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【单选题】一棵非空的二叉树，先序遍历与后续遍历正好相反，则该二叉树满足（）。

① A．无左孩子

② B．无右孩子

③ C．只有一个叶子结点

④ D．任意二叉树

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【单选题】在完全二叉树中，若一个结点是叶结点，则它没（）。

① 左子结点

② 右子结点

③ 左子结点和右子结点

④ 左子结点，右子结点和兄弟结点

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【判断题】二叉树中每个结点的度不能超过2，所以二叉树是一种特殊的树。

① 正确

② 错误

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【单选题】一棵二叉树高度为h，所有结点的度或为0，或为2，则这棵二叉树最少有（）结点。

① 2h

② 2h-1

③ 2h+1

④ h+1

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【判断题】在满二叉树中，存在度为1的结点。

① 正确

② 错误

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【判断题】在任意一棵二叉树中，终端结点的个数等于度为2的结点个数加1。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是观察者固定在游戏中的某一地点，见什么观察什么，只要在此区域的幼儿都是被观察的对象

① 扫描观察法

② 定点观察法

③ 追踪观察法

④ 综合图示观察法

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【单选题】 ( )综合在同一时段里运用，多角度、多方位的观察游戏的一种方法

① 扫描观察法

② 定点观察法

③ 追踪观察法

④ 综合图示观察法

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【单选题】游戏中矛盾的焦点集中在幼儿与物品的冲突上，是哪个年龄班幼儿的观察重点( )

① 托班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【单选题】幼儿想玩飞机，下面哪一项内容不是游戏主题的产生( )

① 幼儿拥有假期出游的经验

② 教师提供相互交流的机会

③ 对幼儿谈论内容进行取舍

④ 家长对幼儿进行指导

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【单选题】自由的游戏特征使过程有很大的( )

① 不确定性

② 倾向性

③ 自由性

④ 游戏化

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【单选题】 ( )要建立在观察基础上，判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值

① 幼儿园游戏评价

② 幼儿园游戏指导

③ 幼儿园游戏观察

④ 幼儿园游戏创设

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【单选题】教师借助科学的( )来评价游戏，以了解游戏发展的水平

① 量表

② 工具

③ 表格

④ 标准

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【单选题】教师通过对日常幼儿游戏行为的观察，发现游戏中存在的问题，引导幼儿回顾、反思，建构经验的过程，是( )

① 通过游戏观察量表的接受式评价

② 利用游戏经验的参与式评价

③ 对客观事实的客观性评价

④ 对不同幼儿差别的差异性评价

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【单选题】适合观察评价全班幼儿的量表是( )

① 帕顿/皮亚杰社会-认知评价量表

② 豪威斯同伴游戏量表

③ 斯米兰斯基角色游戏评估量表

④ 儿童结构游戏评价量表

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【单选题】利用游戏经验的评价形式是( )

① 参与性评价

② 客观性评价

③ 接受式评价

④ 描述性评价

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