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商业银行对我国政策性银行债权的风险权重为( )
0%
20%
25%
100%
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【判断题】 商业银行对我国其他商业银行所有债权的风险权重为25%
①  正确
②  错误
【判断题】 商业银行对我国其他银行的次级债权(未扣除部分)的风险权重为100%
①  正确
②  错误
【单选题】 商业银行对我国公共部门实体债权的风险权重为( )
①  0%
②  20%
③  25%
④  100%
【判断题】 政策性银行和商业银行之间存在竞争。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国政策性银行设立于( )。
①  1993年
②  1994年
③  1995年
④  1996年
【判断题】 操作风险更适用于商业银行,而不太适用于政策性银行
①  正确
②  错误
【判断题】 商业银行对我国公共部门实体投资的工商企业的债权风险权重等同于对公共部门实体债权的风险权重。
①  正确
②  错误
【单选题】 政策性银行和商业银行之间存在竞争。这一命题( )。
① 
② 
【单选题】 我国政策性银行的资金来源中,()不属于。
①  财政拨付
②  吸收存款
③  组建时由原来的各国有独资商业银行划出的资本金
④  发行金融债券
【单选题】 商业银行持有我国中央政府投资的金融资产管理公司收购国有银行不良贷款而定向发行的债券的风险权重为( )
①  0%
②  20%
③  25%
④  100%
随机题目
【单选题】 “让学校的每一面墙壁都开口说话”,“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。体现了哪一种德育方法
①  榜样示范法
②  说服教育法
③  陶冶教育法
④  品德评价法
【单选题】 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 下列不属于欣赏自然美的形式的是 。
①  组织学生远足
②  美术
③  指导学生写生
④  地理课教学
【单选题】 小学德育过程的基本矛盾是
①  教育者与德育内容
②  教育者与德育方法
③  德育要求与受教育者已有品德水平
④  受教育者与教育者
【单选题】 体育是以   为目标的教育活动
①  提升教育对象智慧
②  健全品德素养
③  发展体能,锻炼体魄
④  追求人生情趣和理想境界
【单选题】 德育目标是德育工作的
①  基础
②  途径
③  出发点
④  重要环节
【单选题】 研究儿童的道德发展和教育问题,提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是 ?
①  涂尔干
②  马卡连柯
③  班杜拉
④  柯尔伯格
【单选题】 进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是 。
①  导向原则
②  疏导原则
③  因材施教原则
④  教育的一贯性原则
【单选题】 智力的发展的前提是 。
①  形成技能技巧
②  发展能力
③  提高认识
④  掌握知识
【单选题】 实现教育目的、完成人才培养的重要载体的是 。
①  教育内容
②  教育途径
③  教育过程
④  教育制度