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【单选题】【消耗次数:1】
在银行存储时间长、支付频率小、银行最稳定的外界资金来源的存款是
①
储蓄存款
②
定期存款
③
支票
④
活期存款
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在银行存储时间长,支取频率小,构成银行最稳定的资金来源的存款是
①
储蓄存款
②
定期存款
③
支票
④
活期存款
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【单选题】
在银行存储时间长,支取频率小,构成银行最稳定的资金来源的存款是()。
①
储蓄存款
②
定期存款
③
.支票
④
活期存款
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【判断题】
存款是商业银行最主要的负债业务,一般分为活期存款、定期存款和储蓄存款三类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
由于活期存款多表现为支票存款,故银行可以周转使用活期存款,从而创造出派生存款
①
正确
②
错误
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【判断题】
个人活期储蓄存款发生现金清户时,银行根据当日挂牌的活期存款利率计息,利息算至清户前一天为止。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某银行的某年末的储蓄存款余额
①
一定是统计指标
②
一定是数量标志
③
可能是统计指标,也可能是数量标志
④
既不是统计指标,也不是数量标志
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【多选题】
我国商业银行储蓄存款管理的原则包括:
①
存款自愿原则
②
取款自由原则
③
存款有息原则
④
为存款人保密原则
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【单选题】
定期储蓄存款在计算利息时,应采用的利率是?
①
开户日利率
②
到期日利率
③
活期存款利率
④
原利率
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【单选题】
审计人员分析银行存款中定期存款占全部存款的比例,该程序检验的审计目标是( )。
①
真实性
②
完整性
③
过账和汇总的正确性
④
所有权
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【单选题】
银行实际支付已计提的单位活期存款利息时,会计分录为?
①
借记利息支出,贷记应付利息
②
借记应付利息,贷记利息支出
③
借记应付利息,贷记吸收存款
④
借记吸收存款,贷记应付利息
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随机题目
【判断题】
中学生写作能力的提高,既得力于教师的“训”,又得力于 学生的“练”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下说法正确的是( )。
①
只有对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力
②
中学作文教学所培养的学生的写作能力,不是从事文学创作的能力,不需要考虑中学毕业生日后从事文学创作的可能性
③
作文的能力的提高,完全靠学生在实践中慢慢培养
④
作文热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力,也是学生提高作文能力必要的内部条件
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【单选题】
中学作文教学具有模仿性,这是由多种因素决定的,其中不包括( )。
①
中学作文教学的基本内容
②
中学生处于写作能力发展的特殊阶段
③
作文能力发展的规律
④
中学作文教学所具有的训练方面的意义
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【判断题】
对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学作文教学应当以作文技能技法的训练为核心。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下关于作文命题方式的说法错误的是( )。
①
狭义的供料作文专指供料议论文,是一种十分重要的作文训练和考试题型
②
话题作文只提供“由头”,即规定表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式
③
自由命题是由学生自己命题进行练笔,教师不直接提供题目或材料,不属于教师教学计划的范围
④
.作文命题除了提供题目或材料,往往还配以“题外要求”和“提示语”,但二者的侧重点有所不同
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【判断题】
中学作文教学的课外教学活动是课内教学活动的延伸和补充,是学生自主开展,无需教师组织的“开放式”活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
写作能力的提高有一个历练的过程,企望靠一次两次练习是达不到目的的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学作文教学与别的纯知识、纯理论的教学活动相比,具有“可操作性”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下说法与中学作文教学的模仿性有关,其中正确的是( )。
①
为了防止学生抄袭,应该禁止他们参考范文
②
作文是一种复杂的智力活动,作文的模仿比纯技术活动的模仿,包含着更多创造性的因素
③
作文是一种复杂的智力活动,作文的模仿比纯技术活动的模仿,包含着更多创造性的因素
④
高年级学生的作文模仿应该是“似范其神,实取其貌“
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