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【判断题】【消耗次数:1】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。(
①
正确
②
错误
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【判断题】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款
①
正确
②
错误
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【单选题】
当本期需要调增法定存款准备金时,就会从超额准备金中解缴法定准备金,从而导致超额准备金余额
①
减少
②
不变
③
增加
④
不能确定
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【判断题】
商业银行必须保有法定存款准备金和超额存款准备金。
①
正确
②
错误
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【单选题】
假设法定存款准备金率为10%,提现率为5%,超额准备金率为5%,那么存款扩张倍数为( )。
①
20.0
②
10.0
③
5.0
④
1.0
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【判断题】
国家以法律形式规定的商业银行必须保留的最低数额的准备金称为法定准备金,准备金超过法定准备金的部分,为超额准备金。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列可作为法定存款准备金的资产是
①
现金
②
债券
③
同业拆借及回购协议
④
股票
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【单选题】
按照法定比率向中央银行缴存的存款准备金是
①
法定存款准备金
②
超额准备金
③
备用金
④
向中央银行借款
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【多选题】
银行的存款准备金主要包括三个部分,即( )
①
库存现金
②
活期存款
③
定期存款
④
法定存款准备金
⑤
超额存款准备金
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随机题目
【单选题】
职业发展阶段论中立业与发展阶段是在( )
①
25岁前
②
25-44岁
③
45-60岁
④
60岁以后
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【单选题】
( )是指心理健康发展到二十岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况
①
心理健康
②
心理发展
③
心理教育
④
心理成熟
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【单选题】
和高中相比,对大学生活的主要特点描述不正确的是( )
①
环境不同
②
管理方式不同
③
独立生活困扰
④
教学方式不同
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【单选题】
“本我”是遵循什么原则?( )
①
现实原则
②
快乐原则
③
宣泄原则
④
自由原则
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【单选题】
( )是指将客体纳入主体已有的认知结构或行为模式的过程
①
同化
②
顺应
③
监控
④
应对
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【单选题】
学习是复杂的心理过程,也是一项艰苦的劳动,因此学习必须遵循( )规律
①
学习
②
主观
③
人的心理活动
④
客观
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【多选题】
以下哪种说法是属于与心理健康相对的概念( )
①
心理疾病
②
精神病
③
心理失常
④
心理教育
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【多选题】
拉扎勒斯心理应对方式分为两种类型,分别是( )
①
消极定向
②
情绪定向
③
问题定向
④
积极定向
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【多选题】
心理学的三大势力是( )
①
行为主义
②
人本主义
③
精神分析
④
认知学派
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【单选题】
下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )
①
学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
②
心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
③
学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
④
心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
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