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【单选题】【消耗次数:1】
当本期需要调增法定存款准备金时,就会从超额准备金中解缴法定准备金,从而导致超额准备金余额
①
减少
②
不变
③
增加
④
不能确定
参考答案:
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相关题目
【判断题】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。(
①
正确
②
错误
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【判断题】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
国家以法律形式规定的商业银行必须保留的最低数额的准备金称为法定准备金,准备金超过法定准备金的部分,为超额准备金。
①
正确
②
错误
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【判断题】
商业银行必须保有法定存款准备金和超额存款准备金。
①
正确
②
错误
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【判断题】
商业银行通常不仅保有法定准备金,也保有超额准备金。
①
正确
②
错误
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【单选题】
商业银行通常不仅保有法定准备金,也保有超额准备金。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
中央银行提高法定存款准备率,则商业银行交存的存款准备金增加,超额准备减少或准备金不足,贷款减少,使信贷量和货币量()。
①
扩大
②
缩小
③
不变
④
不确定变化
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【单选题】
假设法定存款准备金率为10%,提现率为5%,超额准备金率为5%,那么存款扩张倍数为( )。
①
20.0
②
10.0
③
5.0
④
1.0
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随机题目
【判断题】
教学目标的行为主体是教师而不是学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
用问卷分析法了解学情的优点是:操作简单,信息量大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“中国”一词出现在西周初期,首先是地理概念,后来逐渐演变成为政治正统和文化正统的代名词,无论哪一个民族入住中原,都自称“中国”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
翻转课堂是否使用和如何使用需要根据具体的学习对象和学习内容来确定。
①
正确
②
错误
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【多选题】
我国东西部地区协同发展的表现形式有:
①
西气东输
②
南水北调
③
西电东送
④
对口支援
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【多选题】
“形象”包括:
①
人格形象
②
社会形象
③
身份形象
④
美饰形象
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【多选题】
课堂突发事件的类型有:
①
失误型
②
矛盾型
③
干扰型
④
尴尬型
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【单选题】
下面有关“战疫一代”的说法,不正确的是:
①
他们体会到,今天的人类社会比以往任何时候都需要自然与人类共生理念的观照
②
疫情中出现的一些问题并没有让他们形成狭隘的民族主义,反而使他们的胸怀更加开放包容
③
疫情过后,他们很可能又会回到以前的状态,因此集体记忆需要经常被唤醒
④
他们对政治制度的理解已经超越了经济绩效和民主选举等工具层面的考量,进入到价值层面的深度认同
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【单选题】
预习性作业一般采取的批改方式是:
①
全批全改
②
抽样式批改
③
学生互改
④
面批面改
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【单选题】
我国信仰伊斯兰教的民族主要有_______个。
①
1
②
5
③
10
④
12
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