【单选题】【消耗次数:1】
外汇互换交易主要包括货币互换和( )
利率互换
期限互换
金额互换
产品互换
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相关题目
【判断题】 利率互换交易双方面临的信用风险较货币互换更大
①  正确
②  错误
【单选题】 货币互换业务属于( )
①  资产业务
②  结算业务
③  表外业务
④  负债业务
【单选题】 进行利率互换的主要原因是
①  双方在固定利率和浮动利率市场上各自具有比较优势
②  双方都在固定利率市场上具有比较优势
③  双方都在浮动利率市场上具有比较优势
④  双方在固定利率和浮动利率市场上各自具有绝对优势
【单选题】 进行货币互换的主要原因是
①  双方在固定利率和浮动利率市场上各自具有比较优势
②  双方在固定利率和浮动利率市场上各自具有绝对优势
③  双方在各自国家中的金融市场上具有绝对优势
④  双方在各自国家中的金融市场上具有比较优势
【判断题】 乘互换,原变量与反变量互换,就得到F的反函数F。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )又称不完全互换装配法。
①  局部互换装配法
②  部分互换装配法
③  AB都正确
【多选题】 互换的基本作用有?
①  创造固定利率负债
②  管理固定利率负债
③  创造合成浮动利率资产
④  管理浮动利率投资
【多选题】 金融互换的局限性包括以下哪些?
①  要有存在绝对优势的产品
②  只有交易双方都同意,互换合约才可以更改或终止
③  存在信用风险
④  需要找到合适的交易对手
【多选题】 下列关于金融互换市场的说法,正确的是?
①  互换中可以包含两个以上的当事人
②  货币互换需要交换等价的本金,而利率互换不需要交换本金
③  金融互换是通过银行进行的场内交易
④  货币互换中需要事先敲定汇率
【判断题】 按照交易场所不同划分,利率互换属于金融衍生工具中的场内交易。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 儿童会通过模仿教师进行学习,反映了学前教育教师劳动的()特点。
①  长期性
②  示范性
③  发展性
④  创造性
【单选题】 ()是学前教育教学实践的主体。
①  幼儿园园长
②  学前儿童
③  学前教育教师
④  家长
【多选题】 学前儿童观是人们对于学前儿童的根本看法和态度,主要涉及学前儿童的()。
①  地位与权力
②  能力与特质
③  发展的形式与特点
④  教育与发展之间的关系
【多选题】 学前教育教师专业发展的内容,主要包括()。
①  渗透性学习
②  开展教育科研
③  形成个人特色
④  出国进修学习
【多选题】 下列属于社会学前教育的是()。
①  幼儿园
②  托儿所
③  早教中心
④  保育所
【多选题】 具备科研的()是所有专业人员的共同特征。
①  意识
②  知识
③  能力
④  热情
【多选题】 从学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为:()。
①  自然环境
②  学前教育机构教育环境
③  社区教育环境
④  家庭教育环境
【单选题】 旧中国的学前教育性质是()。
①  半殖民半封建性质
②  社会主义性质
③  资本主义性质
④  共产主义性质
【单选题】 到了现当代,儿童已逐渐被看作()。
①  变化的个体
②  发展的个体
③  有个性的个体
④  独立的个体
【单选题】 儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①  1-1.5岁
②  2-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁