根据受益人使用信用证的权利是否可转让，分为可转让信用证和不可转让信用证

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】信用证根据是否附有货运单据，分为跟单信用证和（）

① 保兑信誉证

② 可转让信用证

③ 不可撤销信用证

④ 光票信用证

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【多选题】信用证根据开证行对信用证所承担的责任，分为（）

① 备用信用证

② 保兑信用证

③ 可撤销信用证

④ 不可撤销信用证

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【单选题】根据信用证有无开证行以外的银行保兑，分为（）和不保兑信用证

① 远期信用证

② 保兑信用证

③ 循环信用证

④ 对开信用证

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【多选题】信用证的特点包括

① 开证行承担第一性付款责任

② 信用证只处理单据而不管货物

③ 信用证是一项独立自主的文件

④ 信用证条款与交易合同条款不符时，受益人无权提出异议

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【判断题】凡属信用证方式，发票的总价不能低于信用证规定的最低金额。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】现在银行基本上只开的信用证类型是（　　）。

① 可撤销信用证

② 不可撤销信用证

③ 光票信用证

④ 可转让信用证

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【多选题】信用证结算方式的特点是

① 开证行负第一性付款责任

② 信用证是一项独立文件

③ 银行不垫付款项

④ 信用证业务的处理以单据为准

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【单选题】现在银行基本上不开的信用证类型是（　　）。

① 不可撤销信用证

② 光票信用证

③ 跟单商业信用证

④ 不可转让信用证

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【单选题】下述有关信用证的说法不正确的是( )。

① 开证行必须根据基础交易合同开立信用证

② 由买方申请银行开立信用证

③ 开证行对货物的质量要进行实质查验

④ 是独立的法律文件

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【单选题】审核信用证的依据是（）。

① 合同

② 一整套单据

③ 开证申请书

④ 商业发票

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【判断题】辩论经验也叫争论式谈话经验，是指辩论双方在辩驳争论问题的是非过程中使用的语言经验。

① 正确

② 错误

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【判断题】倾听是儿童学会谈话的第一步，只有懂得并善于倾听，才能真正理解谈话的内容和方式，掌握谈话的技巧。

① 正确

② 错误

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【判断题】辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握关键信息，做出正确反应。

① 正确

② 错误

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【多选题】在讲述活动中，儿童需要增强对（）的敏感性。

① 教师指令

② 听者特征

③ 语境变化

④ 听者反馈

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【多选题】开展辩论活动的“硬环境”包括（）。

① 建立论据墙

② 儿童自主参加布置的灵活易动的场地

③ 专门的活动橱

④ 儿童自己设计辩论道具

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【多选题】幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括（）等。

① 使用文明礼貌用语

② 注意倾听他人发言并及时应答和反馈

③ 不随便插话

④ 注意谈话对象之间的交流

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【多选题】幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于（）。

① 前者是有目的，后者无预期目标

② 前者有计划的创造交谈机会，后者则无计划，具有自发性与随机性

③ 前者明显表现出教师的指导作用，后者更多地需要发挥儿童的主动性

④ 前者是书面语言活动，后者是口头语言活动

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【多选题】讲述活动对于幼儿语言发展的（）都有很好的促进作用。

① 目的性

② 独立性

③ 创造性

④ 连贯性

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【判断题】教师在语言教育活动的体验和迁移阶段，应多提分析性问题。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。

① 正确

② 错误

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