【单选题】【消耗次数:1】
下列可作为法定存款准备金的资产是
现金
债券
同业拆借及回购协议
股票
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。(
①  正确
②  错误
【判断题】 超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。()
①  正确
②  错误
【判断题】 超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。
①  正确
②  错误
【判断题】 超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款
①  正确
②  错误
【判断题】 商业银行必须保有法定存款准备金和超额存款准备金。
①  正确
②  错误
【单选题】 当本期需要调增法定存款准备金时,就会从超额准备金中解缴法定准备金,从而导致超额准备金余额
①  减少
②  不变
③  增加
④  不能确定
【单选题】 当法定准备金率为20%,商业银行最初所吸收的存款为100万美元时,便有( )必须作为法定存款准备金
①  5万美元
②  10万美元
③  15万美元
④  20万美元
【单选题】 假设法定存款准备金率为10%,提现率为5%,超额准备金率为5%,那么存款扩张倍数为( )。
①  20.0
②  10.0
③  5.0
④  1.0
【判断题】 中央银行按照自愿、有偿的原则吸收法定存款准备金。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照法定比率向中央银行缴存的存款准备金是
①  法定存款准备金
②  超额准备金
③  备用金
④  向中央银行借款
随机题目
【单选题】 美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为()
①  四个阶段
②  五个阶段
③  六个阶段
④  七个阶段
【单选题】 就造型美术教学方法而言,我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由( )传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
①  法国
②  德国
③  日本
【单选题】 儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是()
①  描述、讨论、解释
②  讨论、解释、说明
③  描述、解释、评价
④  对话、解释、评价
【单选题】 儿童美术绘画课的基本方法有写生画、(? )、命题画、意愿画。
①  素描
②  设计
③  临摹
【单选题】 儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和( )。
①  绘画能力
②  作画灵感
③  手的控制能力
【单选题】 很多农村幼儿园,老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型,这类材料属于()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是( )
①  弗兰兹·西泽克
②  福禄倍尔
③  皮亚杰
【单选题】 属于手工创作过程中构思阶段的指()
①  在欣赏作品中明确制作意图
②  帮助儿童积累多种表象
③  提供练习机会
④  学习工具材料的基本使用方法
【单选题】 美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和()
①  艺术史
②  艺术理论
③  艺术表达
④  艺术感知
【判断题】 与其他意识形态相比,艺术最主要的价值是教育价值。
①  正确
②  错误