具有“中央银行的银行”的职能的国际金融机构是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 国际货币基金组织

② 世界银行

③ 国际清算银行

④ 国际金融公司

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【多选题】成立国际货币基金组织和世界银行的目的是( )

① 重建一个开放的世界经济

② 重建一个稳定的汇率制度

③ 为各国经济发展提供资金

④ 生产国际化和资本国际化

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① 金融监管机构

② 契约性金融机构

③ 存款性金融机构

④ 开发性金融机构

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【单选题】处于战后国际国际货币体系中心地位的国际金融机构是

① 国际货币基金组织

② 世界银行

③ 国际金融公司

④ 国际开发协会

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【多选题】巴塞尔银行监管委员会是国际金融( )的主要金融机构

① 监管

② 协调

③ 合作

④ 仲裁

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【多选题】全球性的国际金融机构有

① IMF

② 世界银行

③ 亚行

④ 国际金融公司

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① ＩＭＦ

② 世界银行

③ 亚洲开发银行

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【判断题】国际金融机构指从事国际金融管理以及国际金融活动的国家性质的组织机构

① 正确

② 错误

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【单选题】国际金融机构指从事国际金融管理以及国际金融活动的国家性质的组织机构

① 对

② 错

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【判断题】国际货币基金组织，世界贸易组织，世界银行，八国首脑会议是调节当代世界经济运行的四大机制

① 正确

② 错误

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【多选题】全球性的国际金融机构主要有（）等。

① 国际货币基金组织

② 世界银行集团

③ 西非发展银行

④ 国际清算银行

⑤ 欧洲投资银行

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【单选题】 4.古代（）人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。

① 雅典

② 印度

③ 斯巴达

④ 巴比伦

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【单选题】 7.在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段，并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务。

① 苏格拉底

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 奥古斯丁

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【单选题】 9．在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是( )。

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 6.（）古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。

① 共和前期

② 共和后期

③ 共和时期

④ 帝国时期

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【单选题】 8.古罗马共和前期，把培养（）作为教育目的。

① 雄辩家

② 农夫

③ 军人

④ 农夫和军人

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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 西塞罗

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【单选题】 10.最早强调体德智美身心和谐发展教育，并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 5.古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

① 雅典

② 斯巴达

③ 印度

④ 希伯来

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【单选题】 5.古代（）幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。

① 印度婆罗门教

② 印度佛教

③ 希伯来

④ 埃及

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【单选题】 3. 古代东方（）人的学前教育，经历了从家庭教育到堂会教育的两个不同时期，承担着民族救亡和传统继承的任务。

① 印度

② 巴比伦

③ 希伯来

④ 埃及

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