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【单选题】【消耗次数:1】
某公司发行的一张面值为100元,期限三年,年利率为10%的到期一次还本付息的复利债券,到期偿还的本息总额为( )元。
①
70
②
75.131
③
130
④
133.1
参考答案:
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相关题目
【单选题】
某公司发行的一张面值为100元,期限三年,年利率为10%的到期一次还本付息的复利债券,到期偿还的本息总额为()元。
①
按基金的资本来源和运用地域划分
②
按基金投资计划能否改变分类
③
按募集对象划分
④
按基金投资对象的不同分类
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【单选题】
某债券面值为100元,期限为3年,年利率为10% ,按单利计算,则到期后的本息和为(?)。
①
133元
②
130元
③
330元
④
121元
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【单选题】
2012年7月1日某公司按面值发行总额6000万元、5年期、票面年利率5%、到期一次还本付息的债券,2013年12月31日该债券的账面金额( )万元。
①
6150
②
6600
③
6000
④
6450
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【单选题】
2012年7月1日某公司按面值发行总额6000万元、5年期、票面年利率5%、到期一次还本付息的债券,2013年12月31日该债券的账面金额( )万元。
①
6150
②
6600
③
6000
④
6450
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【单选题】
某公司获得银行贷款100万元,年利率6%,期限为三年,按年计息,复利计算,则到期后应偿还银行本息共为( )。
①
11.91万
②
119.1万
③
118万
④
11.8万
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【单选题】
企业于发行日按69 700元的价格购入面值为70 000元、票面利率为5%、期限为3年、到期一次还本付息的债券并分类为以摊余成本计量的金融资产。该投资到期时的账面价值为( )。
①
69700元
②
70000元
③
80200元
④
80500元
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【单选题】
某企业拥有A公司发行的三年期债券100万元,期限三年,票面利率5%,到期一次还本付息,评估时离债券到期日还有两年,评估人员预测折现率为6%,该债券评估值最接近于()。
①
115万
②
108.5万
③
102.35万
④
96.55万
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【单选题】
某企业发行了期限5年的长期债券10000万元,年利率为8%,每年年末付息一次,到期一次还本,债券发行费率为1.5%,企业所得税税率为25%,该债券的资本成本率为( )。
①
6%
②
6.09%
③
8%
④
8.12%
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【单选题】
某企业发行期限为5年的可转换债券,每张债券面值为1000元,发行价为1050万元,共发行10万张,年利率为10%,到期还本付息,2年后可转换为普通股,第3年末该债券一次全部转换为普通股200万股,其转换价格为( )元/股。
①
66
②
50
③
65
④
20
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【单选题】
某债券的面值为1000元,,票面年利率为12%,期限为3年。若市场年利率为10%,则其发行价格( )
①
大于1000元
②
小于1000元
③
等于1000元
④
无法计算
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随机题目
【单选题】
方案教学法最早是由( )提出的。
①
韦卡特
②
克伯屈
③
杜威
④
皮亚杰
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【单选题】
“光谱方案”是根据( )理论而发展起来的课程方案。
①
多元智能
②
认知发展的非普遍性理论
③
成熟理论
④
皮亚杰的建构理论
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【判断题】
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
①
正确
②
错误
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【判断题】
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心,如以科学领域为中心,以美术领域为中心等来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
①
正确
②
错误
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【判断题】
受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程,综合性课程都是较低结构化的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
日常生活活动也是幼儿园课程的一个重要组成部分,吃饭、穿衣、盥洗的过程都蕴含着教育契机。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果活动目标只以儿童的行为来确定,教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动。???
①
正确
②
错误
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【判断题】
综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征,在这种课程中,教育活动打破了学科的界限,与儿童的真实生活经验相符合。
①
正确
②
错误
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