按基金的投资目标分类，可以见基金划分为（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 成长型基金

② 收入型基金

③ 平衡型基金

④ 指数基金

⑤ 货币市场基金

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【单选题】成长型、收入型和平衡型基金是对投资基金按()标准进行的分类。

① 按投资基金的组织形式

② 按投资基金能否赎回

③ 按投资基金的投资对象

④ 按投资基金的风险大小

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【单选题】公司型基金和契约型基金是对投资基金按()标准进行的分类。

① 按投资基金的组织形式

② 按投资基金能否赎回

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④ 按投资基金的风险大小

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【多选题】债券型基金特点（）。

① 债券型基金低风险，低收益

② 债券型基金费用较低

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④ 债券型基金注重当期收益

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【多选题】公司型基金和契约型基金的主要区别包括（）。

① 基金的法人资格不同

② 基金的立法基础不同

③ 筹资工具不同

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【单选题】认购公司型基金的投资人是基金公司的()。

① 债权人

② 所有人

③ 股东

④ 委托人

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① 债权人

② 所有人

③ 股东

④ 委托人

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【多选题】根据投资股票的比例不同，债券型基金又可分为（）。

① 纯债券型基金

② 混合型基金

③ 偏债劵型基金

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【单选题】契约型基金反映的是()。

① 所有权关系

② 债权债务关系

③ 信托关系

④ 委托代理关系

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【单选题】契约型基金反映的是（）。

① 所有权关系

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③ 信托关系

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【单选题】下列属于债券型基金优点的是（）。

① 低风险

② 收益稳定

③ 注重当期收益

④ 以上都是

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【单选题】教师的“楷模”、“榜样”、“引路人”的角色，都充分说明了教师的劳动具有

① 创造性

② 示范性

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【单选题】教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识及与之相关的知识是指

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 价值性知识

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【单选题】教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有

① 学科专业素

② 教育专业素养

③ 品德专业素养

④ 职业道德素养

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【单选题】教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的　

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会

① 特别的保护

② 正常的保护

③ 热心的保护

④ 一般的保护

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【单选题】学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的

① 名誉权

② 荣誉权

③ 隐私权

④ 人格尊严权

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【单选题】下列的描述中，与学生的本质属性不符合的是。

① 学生是自我教育的主体，具有主观能动性

② 学生主观能动性的主要表现为：自觉性、独立性、向师性

③ 学生是教育活动的对象．其具有可塑性的特点

④ .学生是处于不断发展中的人

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【单选题】盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有　

① 顺序性

② 互补性

③ 个别差异性

④ 阶段性

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【单选题】热爱学生是现代教师必备的。

① 思想政治素质

② 教育理论素质

③ 职业道德素质

④ 职业技能素质

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【单选题】学生最主要的权利是

① 人身自由权

② 人格尊严权

③ 受教育权

④ 隐私权

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