【单选题】【消耗次数：1】
在下面循环语句中循环体执行的次数为（）。
for(int i=0; in/2) break;
①
n/2
②
n/2+1
③
n/2-1
④
n-1
参考答案：
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相关题目
【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行次数为（ ）。
for(int i=0;i<n;i++)
for(int j=i;j<n;j++)S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为（ ）
for(int i=0; i<n; i++)
for(int j=i; j<n; j++) S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为（）。
for(int i=0; i<n; i++)
for(int j=i; j<n; j++) S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
【单选题】
设有定义：intn1=0，n2，*p=&n2，*q=&n1；，以下赋值语句中与n2=n1；语句等价的是（）
①
*p=*q；
②
p=q；
③
*p=n1
④
p=*q；
【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行次数为（ ）。
for(int i=0;ii++)
for(int j=i;jj++)S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
随机题目
【单选题】
在进行幼儿园教育活动的评价时（ ）
①
对高结构教育活动的评价，不强调活动目标是否达成，强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②
对低结构教育活动的评价，强调的则是教育结果，强调幼儿是否达成预期的教育要求
③
随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④
随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
【单选题】
课程编制时，应尽量避免系统化的知识和结构化的学科，要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择，从自己所期待的过程中去学习，反映的是（ ）哲学思想。
①
存在主义
②
实用主义
③
唯理论
④
经验论
【单选题】
下面关于使幼儿园每周、每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡的做法，错误的是（ ）
①
周一的上午，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
②
在周五，增加较高结构教育活动的比例
③
学期的开始，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
④
学期将结束前，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
【单选题】
属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是（ ）
①
减少儿童活动转换的困难
②
使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念
③
使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡
④
使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
【单选题】
接种脊髓灰质炎三价混合疫苗，下列哪项是不正确的()
①
接种对象是2个月以上的正常小儿
②
基础免疫需服用3次每次间隔一个月
③
用热水将糖丸融化后服用
④
4岁时加强免疫一次
⑤
接种后无特殊反应有时可有低热或轻度腹泻
【单选题】
有关计划免疫，下列哪项是错误的()
①
预防接种可提高易感者非特异免疫力
②
是预防小儿传染病的关键措施
③
大多接种特异性抗原使易感者产生免疫抗体
④
部分小儿接种后有低热
⑤
免疫功能缺陷的小儿不宜接种减毒活疫苗