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【单选题】【消耗次数:1】
设有如下函数定义 int f(char *s) { char *p=s; while(*p!=’\0’) p++; return(p-s); } 在主函数中用coutf(“good”)调用上述函数, 则输出结果为( )。
①
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③
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参考答案:
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相关题目
【单选题】
设有如下函数定义 int f(char *s) { char *p=s; while(*p!=’\0’) p++; return(p-s); } 在主函数中用coutf(“good”)调用上述函数, 则输出结果为( )
①
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【单选题】
设有如下函数定义 int f(char *s) { char *p=s; while(*p!=’\0’) p++; return(p-s); } 在主函数中用cout<<f(“good”)调用上述函数, 则输出结果为( )。
①
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②
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③
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【单选题】
设有如下函数定义 int f(char *s) { char *p=s; while(*p!=’\0’) p++; return(p-s); } 在主函数中用cout<<f(“good”)调用上述函数, 则输出结果为( )
①
3
②
4
③
5
④
6
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【单选题】
以下函数的返回结果是() int function(char *x) { char *p=x; while(*p++); return(p-x-1); }
①
求字符串的长度
②
将字符串x连接到字符串p后面
③
将字符串x复制到字符串p中
④
将字符串x反向存放
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【单选题】
以下函数的返回结果是(????) int function(char *x) { char *p=x; while(*p++); return(p-x-1); }
①
求字符串的长度
②
将字符串x连接到字符串p后面
③
将字符串x复制到字符串p中
④
将字符串x反向存放
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【单选题】
以下函数的返回结果是( )。 int function(char *x) { char *p=x; while(*p++); return(p-x-1); }
①
求字符串的长度B.将字符串x连接到字符串p后面
②
将字符串x复制到字符串p中
③
将字符串x反向存放
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【单选题】
以下函数的返回结果是( )。 int function(char *x) { char *p=x; while(*p++); return(p-x-1); }
①
求字符串的长度B.将字符串x连接到字符串p后面
②
将字符串x复制到字符串p中
③
将字符串x反向存放
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【单选题】
程序段char a[ ]=“English”; char *p=a; int n=0;while( *p!=‘\0’){ n++; P++;}结果中,P指向( )。
①
A. 字符h
②
B.a
③
C. 字符串的结束符
④
D.7
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【单选题】
程序段char a[ ]=“English”; char *p=a; int n=0; while( *p!=‘\0’){ n++; p++;} 结果中,n的值是( )。
①
A. 6
②
B.8
③
C.5
④
D.7
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【单选题】
已定义以下函数 fun(int*p) {return*p;} 该函数的返回值是()
①
不确定的值
②
形参p中存放的值
③
形参p所指存储单元中的值
④
形参p的地址值
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随机题目
【判断题】
“述职报告”和“总结”在写作上完全相同。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
总结的主体部分可以采用小标题写法,但要注意小标题的点数不能太多;各部分内容不能交叉重复。
①
正确
②
错误
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【判断题】
观察和调查都是到现实生活中去直接感知。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
述职报告是指各级机关、社会团体和企事业单位的工作人员,就自己在任职期间,对岗位职责的履行情况进行自我总结和评价,向上级领导和群众汇报的一种文体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
计划的主体部分应包括任务和指标、措施和步骤。
①
正确
②
错误
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【判断题】
简报的主要作用是下情上传。
①
正确
②
错误
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【判断题】
总结的过程就是对已经做过的工作进行系统分析,将工作中感性认识上升为理性认识的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
总结的根本目的在于通过自身实践活动的反思,找出经验和教训,并从中获得规律性的东西,以指导今后的工作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
计划的主体部分要回答的是“做什么”和“怎么做”的问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
简报是工作情况的简要报道。它是机关、团体、企事业单位为反应情况、传递信息、汇报工作、交流经验等而编发的一种内部事务文书。
①
正确
②
错误
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