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【单选题】【消耗次数:1】
若一个关系为R(学生号,姓名,性别,年龄),则可以作为主码的属性为( )。
①
学生号
②
姓名
③
性别
④
年龄
参考答案:
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相关题目
【单选题】
若一个关系为R(学生号,姓名,性别,年龄),则可以作为主码的属性为( )。
①
学生号
②
姓名
③
性别
④
年龄
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【单选题】
检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。正确的SELECT语句是( )。
①
SELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE AGE>(SELECT AGE FROM S WHERE SN=“王华”)
②
SELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE SN=“王华”
③
SELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE AGE>(SELECT AGE WHERE SN=“王华”)
④
SELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE AGE>王华.AGE
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【多选题】
现有学生类,在学生姓名、性别,跑步,打球这些元素中,是属性的有()。
①
姓名
②
性别
③
跑步
④
打球
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【单选题】
学生关系模式 S (SNO,SNAME,SEX,AGE),S的属性分别表示学生的学号、姓名、性别、年龄。要在表S中删除属性“AGE”,可选用的SQL语句是( )。
①
DELETE AGE FROM S
②
ALTER TABLE S DROP AGE
③
UPDATE S AGE
④
ALTER TABLE S AGE
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【单选题】
学生关系模式 S (SNO,SNAME,SEX,AGE),S的属性分别表示学生的学号、姓名、性别、年龄。要在表S中删除属性“AGE”,可选用的SQL语句是( )。
①
A.DELETE AGE FROM S
②
B.ALTER TABLE S DROP AGE
③
C.UPDATE S AGE
④
D.ALTER TABLE S AGE
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【多选题】
现有学生类,在学生姓名、性别,跑步,打球这些元素中,是方法的有()。
①
姓名
②
性别
③
跑步
④
打球
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【单选题】
查询年龄最大的前5位学生的姓名和年龄的语句,正确的是( )。
①
SELECT TOP 5 姓名, 年龄 FROM 学生表
②
SELECT TOP 5 姓名, 年龄 FROM 学生表 ORDER BY 年龄
③
SELECT TOP 5 姓名, 年龄 FROM 学生表 ORDER BY 年龄 DESC
④
SELECT TOP 5 WITH TIES姓名, 年龄 FROM 学生表
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【单选题】
学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主码属性相对应,则班级号为学生关系中的( )。
①
外码
②
候选码
③
主码
④
超码
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【单选题】
有关系S(SNO, SNAME, SAGE),C(CNO, CNAME),SC(SNO, CNO, GRADE)。其中SNO是学生号,SNAME是学生姓名,SAGE是学生年龄, C#是课程号,CNAME是课程名称。要查询选修“ACCESS”课的年龄不小于20的学生姓名,则SQL语句是: SELECTSNAME FROM S,C,SC WHERE子句。 这里的WHERE子句的内容是( )。
①
S.SNO = SC.SNO and C.CNO = SC.CNO and SAGE>=20 and CNAME=‘ACCESS’
②
S.SNO = SC.SNO and C.CNO = SC.CNO and SAGE >=20 and CNAME in ‘ACCESS’
③
SAGE in>=20 and CNAME in ‘ACCESS’
④
SAGE>=20 and CNAME=’ ACCESS’
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【单选题】
有关系S(SNO, SNAME, SAGE),C(CNO, CNAME),SC(SNO, CNO, GRADE)。其中SNO是学生号,SNAME是学生姓名,SAGE是学生年龄, C#是课程号,CNAME是课程名称。要查询选修“ACCESS”课的年龄不小于20的学生姓名,则SQL语句是: SELECTSNAME FROM S,C,SC WHERE子句。 这里的WHERE子句的内容是( )。
①
A.S.SNO = SC.SNO and C.CNO = SC.CNO and SAGE=20 and CNAME=‘ACCESS’
②
B. S.SNO = SC.SNO and C.CNO = SC.CNO and SAGE =20 and CNAME in ‘ACCESS’
③
C. SAGE in=20 and CNAME in ‘ACCESS’
④
D. SAGE=20 and CNAME=’ ACCESS’
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随机题目
【单选题】
通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性,可以看出儿童学习语言是一个( )。
①
个性化的过程
②
主动构建的过程
③
综合化的过程
④
社会化的过程
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【单选题】
下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素( )。
①
神经系统的发育
②
心理素质的差异
③
认知能力的发展
④
知识经验的积累
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【单选题】
影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是( )。
①
神经系统的发育
②
认知能力的发展
③
知识经验的积累
④
心理素质的差异
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【单选题】
儿童对语言内容的获得包括对( )的获得。
①
语音
②
语义
③
语法
④
外部环境的感知能力
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【单选题】
儿童词汇量迅速增加,出现“词语爆炸现象”是( )。
①
9个月
②
1-1.5岁
③
3-6岁
④
1.5-2岁
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【单选题】
研究表明,( )岁幼儿的词汇量增加最为活跃。
①
3岁
②
5岁
③
4岁
④
6岁
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【单选题】
使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是( )。
①
欣赏文学作品
②
讲述活动
③
谈话活动
④
早期阅读
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【单选题】
下面哪个内容不是口头表述的表现形式( )。
①
个人独白
②
集体讲述
③
集体讨论
④
对话交谈
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【单选题】
早期阅读是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的( )准备。
①
前阅读和书写
②
前阅读和前书写
③
前书写
④
前阅读
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【单选题】
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。
①
分类目标
②
年龄目标
③
活动目标
④
总目标
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