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【单选题】【消耗次数:1】
若实体A和B是1对多的联系,实体B和C是多对1的联系,则实体A和C是( )联系。
①
1对1
②
1对多
③
多对多
④
多对1
参考答案:
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相关题目
【单选题】
若实体A和B是1对多的联系,实体B和C是多对1的联系,则实体A和C是( )联系。
①
1对1
②
1对多
③
多对多
④
多对1
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【简答题】
实体之间的联系可抽象为三类,它们是1对1、[填空]和多对多。
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【单选题】
下列实体类型的联系中,属于多对多联系的是( )。
①
商店与顾客之间的联系
②
学校与教师之间的联系
③
商标与商品之间的联系
④
班级与班主任之间的联系
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【判断题】
两个实体之间的联系通常分为三类,即一对一联系、一对多联系、多对多联系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
把实体-联系模型转换为关系模型时,实体之间多对多联系在关系模型中就是通过
①
建立新的属性来实现
②
建立新的关键字来实现
③
建立新的关系来实现
④
建立新的实体来实现
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【单选题】
下列实体类型的联系中,属于一对多联系的是( )。
①
学校与校长的联系
②
飞机的座位与乘客之间的联系
③
教师与系部之间的联系
④
车间与工人之间的联系
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【单选题】
设实体A与实体B之间是一对多联系。如下逻辑结构设计方法中,最合理的是( )。
①
实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外键放在实体B的关系模式中
②
实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外键放在实体A的关系模式中
③
为实体A和实体B设计一个关系模式,该关系模式包含两个实体的全部属性
④
分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式,外键在联系对应的关系模式中
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【判断题】
在关系数据模型中,两个关系(表)之间的直接联系有2种,1对1和1对多。
①
正确
②
错误
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【单选题】
设实体A与实体B之间是一对多联系。下列进行的逻辑结构设计方法中,最合理的是( )。
①
实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外码放在实体B的关系模式中
②
实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外码放在实体A的关系模式中
③
为实体A和实体B设计一个关系模式,该关系模式包含两个实体的全部属性
④
分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式,外码在联系对应的关系模式中
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【多选题】
若两个实体之间的联系是1:m,则实现1:m联系的方法是( )。
①
A.将“m”端实体的码和联系的特有属性中加入“1”端的实体关系模式中
②
B.将“1”端实体的码和联系的特有属性中加入“m”端的实体关系模式中
③
C.将两端实体的码和联系的特有属性分别加入对方的关系模式中
④
D.将两端实体的码和联系的特有属性放入一个独立的关系模式中
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随机题目
【多选题】
下列选项中属于“其他支出”核算下的明细科目的有( )。
①
服务人员劳务承包支出
②
领取相关证照
③
修缮费
④
设备购置费
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【多选题】
中小学食堂成本控制措施包括( )。
①
控制采购环节
②
控制加工环节
③
成本内部控制和预算控制
④
考核与激励
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【多选题】
下列选项中通过“管理费用”科目进行核算的是( )。
①
食堂工作人员工资报酬支出
②
日常公用支出
③
上交学校管理费
④
低值易耗品摊销及零星维修
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【判断题】
与食堂无关的人员经费和公用经费可以在学校伙食账中列支。( )
①
对
②
错
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【判断题】
中小学食堂会计记账方法采用借贷记账法。( )
①
对
②
错
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【判断题】
学校食堂应设置“现金日记账”,食堂出纳人员根据原始凭证逐笔顺序登记。( )
①
对
②
错
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【判断题】
收到伙食费收入时,借记“银行存款”等科目,贷记主营业务收入科目。( )
①
对
②
错
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【判断题】
收取的伙食费必须于次日存入学校食堂在银行开设的专户。( )
①
对
②
错
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【判断题】
学校法人代表为食堂管理第一责任人。( )
①
对
②
错
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【判断题】
中小学食堂须配备具有会计从业资格的专(兼)职会计人员。( )
①
对
②
错
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