【单选题】【消耗次数:1】
在Access中,下面是四种自动创建窗体的命令,其中有一种命令建立的窗体能够使上下两部分的记录联动,此命令是( )。
普通窗体
多项目窗体
数据表窗体
分割窗体
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【单选题】 在Access中,建立一个窗体时,若使用空白窗体命令,则所创建的初始窗体中不包含有任何信息,与空白窗体命令具有功能的命令是()。
①  窗体
②  窗体设计
③  窗体向导
④  数据表
【判断题】 在Access中,多项目窗体与普通窗体的结构相类似。
①  正确
②  错误
【单选题】 在Access中,不属于系统提供的建立窗体命令的是()。
①  创建窗体
②  窗体向导
③  空白窗体
④  窗体设计
【单选题】 在Access中,不属于系统提供的建立窗体命令的是()。
①  空白窗体
②  窗体向导
③  主子窗体
④  窗体设计
【单选题】 在Access中,不属于系统提供的建立窗体命令的是()。
①  数据表
②  数据透视表
③  数据透视图
④  子窗体
【判断题】 使用“窗体向导”命令不可以创建主/子窗体。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列建立窗体的方法中,不能用于建立主/子窗体的是( )。
①  窗体向导
②  窗体设计
③  窗体命令
④  数据表命令
【判断题】 在Access中,窗体被分为绑定型窗体和未绑定型窗体两种类型。
①  正确
②  错误
【单选题】 一个窗体中同时显示表中多条记录的窗体类型是()。
①  数据表
②  数据透视图
③  数据透视表
④  以上都是
【单选题】 一次只显示表中一条记录的窗体是( )窗体。
①  纵栏式
②  表格
③  图表
④  数据表
随机题目
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础,又为以后的内容打下基础
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程的( )是指各种内容之间的横向联系
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 ( )指的是按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列课程内容
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
【单选题】 ( )强调知识和技能的层次性
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容,既打破传统的知识体系,使课程内容与儿童已有经验联为一体。
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
【单选题】 ( )强调各种知识的融合
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织