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【单选题】【消耗次数:1】
给按钮元件的不同状态附加声音,要在单击时发出声音,则应该在哪个帧下创建一个关键帧?
①
弹起
②
指针经过
③
按下
④
点击
参考答案:
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相关题目
【单选题】
给按钮元件的不同状态附加声音,要在单击时发出声音,则应该在哪个帧下创建一个关键帧( )
①
弹起
②
指针经过
③
按下
④
点击
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【单选题】
flash中给按钮元件的不同状态附加声音,要在单击时发出声音,则应该在哪个帧下创建一个关键帧( )
①
弹起
②
指针经过
③
按下
④
点击
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【单选题】
制作不可见的按钮时,应该在哪一帧加入关键针?
①
弹起
②
按下
③
指针经过
④
点击
查看完整题目与答案
【单选题】
制作不可见的按钮时,应该在哪一帧加入关键针?
①
弹起
②
按下
③
指针经过
④
点击
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【简答题】
要在鼠标经过按钮时发出声音,首先执行菜单“文件”-“导入”-“导入到库”命令导入声音,选择声音层的[填空1]帧,在属性监察器[填空2]列表中选择要添加的声音文件。
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【判断题】
一个普通帧是可以被转换为实关键帧或空白关键帧的。
①
正确
②
错误
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【简答题】
同时按下绘制外观轮廓按钮和编辑多帧按钮,可以看到非关键帧显示为[填空1],而[填空2]被显示为实体。
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【单选题】
Flash中按钮的时间轴中有四个帧, 其中的”点击”帧表示
①
隐形按钮
②
鼠标点击后的状态
③
有效点击范围
④
鼠标点击可发出声音
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【多选题】
关于关键帧与普通帧的说法正确的是:
①
任何Flash影片至少要有一个关键帧
②
关键帧是包含定义了动画变化的帧
③
可以在普通帧上添加Action
④
在两个关键帧生成动画时,Flash将自动在中间添加过渡帧,以使动画更流畅
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【多选题】
关于关键帧与普通帧的说法正确的是
①
任何Flash影片最少必须有一个关键帧
②
关键帧是包含定义了动画变化的帧
③
可以在普通帧上添加Action
④
在两个关键帧生成动画时,Flash将自动在中间添加过度帧,以使动画更流畅
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随机题目
【单选题】
教学口语的四种主要表达方式之一有( )。
①
叙述归纳语
②
口头语
③
书面语
④
肢体语言
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【判断题】
设疑想象式提问语,是指教师把将要学习的内容和以前所学的相关内容对比提问、比较提问,促使学生由此及彼、由表及里地综合归纳的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语脉清楚,语调平实:叙述归纳语是指教师运用叙述归纳的方法将科学文化知识向学生做较客观的陈述介绍,使其具有系统性、完整性和深刻性的教学口语。
①
正确
②
错误
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【单选题】
师生之间最直接、最简便、最广泛的教育形式,也是学校调查研究,了解情况时常用的一种有效方法。它是( )。
①
私聊
②
座谈
③
开大会
④
个别谈话
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【单选题】
教师借助类比的方法,将陌生的事物和熟悉的事物进行比较,使陌生的、抽象的事物具体化、浅显化、形象化的教学口语。这种讲授方式是( )。
①
案例式
②
类比式
③
注重因果关系
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【判断题】
以趣导入是教师凭借视觉形象(如实物、实验、挂图、媒体等),运用简明生动的语言疏通思路,指引导向,使学生积极参与的导课方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
解说分析语是指教师在教学中诠释事物、分析事理的教学口语。它不仅要对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能等作清晰准确的诠释,也要对事理的概念、特点、原则、关系、演变等作通俗易懂的剖析,以帮助学生准确理解概念、公式、定义等知识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
讲授语是教师继导课环节之后,系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广,是教学口语的主体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
承上启下式的结束语,是指教师总结、概括本节课的重难点,以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。
①
正确
②
错误
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