【多选题】【消耗次数:1】
CSS文本属性中,文本对齐属性的取值有( ?)。
justify
center
right
left
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相关题目
【判断题】 不属于CSS文本对齐属性取值的是center( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 在CSS的文本属性中,文本修饰的取值text-decoration:overline表示?
①  不用修饰
②  下划线
③  上划线
④  横线从字中间穿过
【单选题】 在CSS的文本属性中,文本修饰的取值text-decoration:overline表示(?)
①  不用修饰
②  下划线
③  上划线
④  横线从字中间穿过
【单选题】 在CSS的文本属性中,文本修饰的取值text-decoration:overline表示(?)
①  不用修饰
②  下划线
③  上划线
④  横线从字中间穿过
【单选题】 在CSS的文本属性中,文本修饰的取值 text-decoration:line-through表示?
①  不用修饰
②  下划线
③  上划线
④  横线从字中间穿过
【单选题】 下列选项中不属于CSS?文本属性的是
①  font-size
②  text-transform
③  text-align
④  line-height
【单选题】 如果要使用CSS样式将文本定义为粗体,需要设置( )文本属性。
①  A. font-family
②  B. font-style
③  C. font-weight
④  D.font-size
【单选题】 在HTML中,以下关于CSS样式中文本属性的说法,错误的是( )
①  font-size用于设置文本字体的大小
②  font-family用于设置文本的字体类型
③  color用于设置文本的颜色
④  text-align用于设置文本的字体形状
【单选题】 在 CSS中要使文本闪烁, text-decoration 属性的取值应该是?
①  none
②  underline
③  blink
④  overline
【单选题】 下列选项中,不属于文本属性的是( )。
①  font-size
②  font-style
③  text-align
④  background-color
随机题目
【单选题】 根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )
①  25%
②  50%
③  75%
④  100%
【单选题】 “学会如何学习”实质上是指( )
①  培养对学习的浓厚兴趣
②  学会在适当的条件下应用适当的学习策略
③  掌握系统的科学概念与原理
④  掌握大量而牢固的言语信息
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 ( )常被描述成一种理解记忆的策略,其要旨在于建立信息间的联系。
①  复述策略
②  组织策略
③  计划策略
④  精加工策略
【单选题】 “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
①  归因理论
②  成就动机理论
③  强化理论
④  自我效能感理论
【单选题】 下列学习活动中属于内在学习动机是( )
①  获得表扬
②  获得高分
③  获得好名次
④  获得解答
【单选题】 在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为( )
①  操作模仿
②  操作整合
③  操作熟练
④  原型定向
【单选题】 周恩来在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于( )
①  近景性内部动机
②  近景性外部动机
③  远景性内部动机
④  远景性外部动机
【单选题】 在归因理论中,属于外在的、稳定性因素的是( )
①  能力
②  努力
③  运气
④  任务难度
【单选题】 成就动机理论的主要代表人物是( )
①  布鲁纳
②  奥苏贝尔
③  韦纳
④  阿特金森