我国现阶段公有制的实现形式有

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【多选题】【消耗次数：1】

我国现阶段公有制的实现形式有

① 股份制

② 股份合作制

③ 租赁、承包经营

④ 国家独资经营

⑤ 拍卖、出售

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【单选题】公有制主要实现形式是（）。

① 股份制

② 承包制

③ 租赁制

④ 合作制

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【判断题】农村土地股份合作制，通过股份形式把土地集中起来，使农民既要承担土地经营风险，又无股份分红。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】现阶段，以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制属于（）

① 国有经济

② 集体经济

③ 个体经济

④ 私营经济

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【多选题】 “股份制是现代企业的一种资本组织形式，不能笼统地说股份制是公有还是私有”，这一观点表明（）

① 公有制与私有制都可以通过股份制这一形式来实现

② 有公有制经济参股的就是公有制

③ 股份制本身不具有公有还是私有的性质

④ 国家和集体控股就具有明显的公有性

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【单选题】公有制的实现形式，具体的是指：

① 经济制度的实现形

② 公有资产的所有、占有、支配、使用关系

③ 公有资产的经营方式和组织形式

④ 公有资产的最终归属问题

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【单选题】经营权完整的股份制企业决策的基本形式是( )

① 专制决策方式

② 民主决策方式

③ 经验决策方式

④ 科学决策方式

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【单选题】在改革中，公有制的实现形式和以公有制为主体的所有制结构，归根到底只能根据：

① 马克思、恩格斯关于社会主义的设想来确定

② 前苏联和其他社会主义国家的经验教训来确定

③ 生产力解放和发展的实际要求及逐步实现共同富裕的实际进程来确定

④ 消灭剥削，消除两极分化的社会目标来确定

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【判断题】股份制企业即是股份有限公司

① 正确

② 错误

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【多选题】社会主义改造完成后,我国公有制的基本形式有( )

① 全民所有制

② 集体所有制

③ 股份合作制

④ 股份制

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【多选题】股份制经济的性质和作用是（）

① 现代企业的一种资本组织形式

② 社会主义性质

③ 有利于所有权和经营权的分离，以及提高企业的资本的运作效率

④ 不能笼统地说是资本主义还是社会主义，主要看控股权掌握在谁手中

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【单选题】家长让老师下不了台，幼儿教师的正确做法（）。

① 首先冷静下来

② 和家长硬讲道理

③ 以后都不关心幼儿

④ 和幼儿家长正面冲突

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【单选题】与护短的家长沟通时，不正确的方法是（）

① 向家长讲解有关幼儿的教育理念

② 照顾家长的好面子心理

③ 避免家长产生教师在告状的抵触心理

④ 向家长直接说幼儿的不足

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【单选题】介入幼儿之间冲突的目的是（）。

① 直接解决矛盾冲突

② 双方家长互相争对错

③ 让幼儿自己学会解决矛盾

④ 替孩子道歉快速解决

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【单选题】在与下列哪种类型的家长进行沟通时应引导家长积极的眼光看待事物（）

① 攀比好强

② 敏感多疑

③ 包办代替

④ 护短

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【单选题】作为幼儿教师，家长与你的看法不同时，你应该说（　　）

① 您的心情我能理解，您看这样如何．．．．．．

② 您这种认识绝对是错误的

③ 请相信我们，我们是专业的

④ 别的家长也不会认同您的观点

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【单选题】介入幼儿之间冲突的目的?是（）。

① 直接解决矛盾冲突

② 双方家长互相争对错

③ 幼儿自己学会解决矛盾

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【单选题】哪一项不是回绝家长时应注意的技巧（）。

① 直接拒绝

② 阐明某种不合理要求对孩子的影响

③ 承诺让幼儿在一段时间内养成良好的习惯

④ 敬请家长配合，促进孩子健康发展

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【单选题】下列哪些做法是正确的（　　）

① 详细描述孩子在幼儿园所做事情的经过并认真评论

② 以专业的眼光向家长提出要求清单

③ 开门见山的提出问题，不浪费家长的时间

④ 通过幼儿活动的具体事例来沟通

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【单选题】（）是为了维护面子和自尊

① 过度表扬幼儿

② 包办代替

③ 护短

④ 攀比好强

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【单选题】在与崇尚自由的家长进行沟通时不应该如何做（）

① 引导家长相互尊重彼此的文化传统

② 避免与家长在抽象观念上争论

③ 指导家长与幼儿建立起的权威型的亲子关系

④ 告诉家长让幼儿随心所欲

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