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【判断题】【消耗次数:1】
公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国基本经济制度。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
我国社会主义初级阶段的基本经济制度是:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
公有制为主体、个私经济共同发展是我国的基本经济制度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
新的阶层产生的制度基础是以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”这项基本制度定型是在()。
①
A.解放初期
②
B.改革开放之前
③
C.党的十三大
④
D.党的十五大
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【单选题】
在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。公有制的主体地位,主要体现在( )。
①
公有资产在社会总资产中占优势
②
国有经济不需要控制经济命脉
③
公有资产在每一个地区都要占据主导地位
④
公有资产在每一个行业都要占据主导地位
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【判断题】
党的十五大指出,公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
①
对
②
错
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【判断题】
党的十五大报告指出,公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在整个社会主义初级阶段,必须坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,而不能搞私有化和单一公有制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《决定》对社会主义基本经济制度作出新的概括,确定为“公有制为主体,多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体,多种分配方式并存,社会主义计划经济体制等社会基本经济制度”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在社会主义初级阶段,必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济______的基本经济制度。<br/>
①
共同发展
②
相互竞争
③
齐头并进
④
均衡发展
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随机题目
【单选题】
学习目标对学习的影响表现在( )。
①
学习目标不明确,导致学习缺乏动力
②
学习目标太高,导致学习效能感下降
③
学习目标太低,产生习得无助感
④
缺乏学习目标,导致学习效能感下降
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【单选题】
影响学生学习的因素不包括( )。
①
学生的智力
②
教师的教学方式
③
父母教养方式
④
是否重点学校
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【单选题】
埃里克森认为童年期的主要任务是( )。
①
获得勤奋感,克服自卑感
②
获得完善感,避免失望或厌恶感
③
获得自主感,克服羞耻感
④
获得亲密感,克服孤独感
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【单选题】
自我意识的第二次飞跃发生在( )。
①
幼儿期
②
青春期
③
青年期
④
更年期
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【单选题】
解释技术的含义是运用心理学理论( )。
①
描述求助者的思想状态
②
描述求助者的情感状态
③
描述求助者的情感反应
④
说明求助者思想、情感、行为的原因与实质
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【单选题】
积极关注的临床意义不在于( )。
①
消除求助者的自卑感
②
促进咨询双方彼此了解
③
帮助求助者看到自身的长处
④
使求助者拥有积极的价值观
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【判断题】
青少年学习成绩难以提高的主要原因在于自身。
①
正确
②
错误
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【单选题】
CT检查优于MR的为
①
急性颅内出血
②
急性脑梗死
③
动静脉畸形
④
脱髓鞘疾病
⑤
脑内肿瘤
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【单选题】
组成胸廓的骨骼不包括
①
肋骨
②
锁骨
③
胸骨
④
胸椎
⑤
肱骨
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【单选题】
侧位胸片上常不能看到的结构有
①
心影
②
纵隔
③
胸椎
④
髂骨
⑤
胸骨
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