【单选题】【消耗次数:1】
会计账户四个金额要素是()
期末余额、本期发生额、期初余额、本期余额
期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额、期末余额
期初余额、期末余额、本期借方增加额、本期借方减少额
期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额、本期发生额
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【判断题】 期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额
①  正确
②  错误
【判断题】 本期减少发生额=本期期初余额+本期增加发生额-本期期末余额。
①  正确
②  错误
【判断题】 “应收账款”账户的期末余额=期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额。
①  正确
②  错误
【单选题】 企业“预付账款”账户的期初余额为850元,期末余额为4500元,本期减少发生额为455元,则本期增加发生额为( )元。
①  4105
②  455
③  4700
④  4500
【多选题】 (多选)在借贷记账法下,“期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额”属于( )类会计科目计算期末余额的公式。
①  资产类
②  负债类
③  所有者权益类
④  成本类
【单选题】 假如某账户本期增加发生额为1 500元,减少发生额为1 400元,期末余额为1 300元,则该账户本期期初余额为( )元。
①  1100
②  1200
③  1300
④  1400
【单选题】 企业“库存现金”账户期初余额为5 000元,本期增加发生额为3 000元,期末余额为2 000元,则本期减少发生额是多少元?
①  3 000
②  4 000
③  5 000
④  6 000
【判断题】 只要实现了期初余额、本期发生额和期末余额的平衡关系,就说明账户记录正确。
①  正确
②  错误
【单选题】 “应付账款”账户的期初余额为8000元,本期贷方发生额为12000元,期末余额为6000元,则该账户的本期借方发生额为(  )
①  10000元
②  4000元
③  2000元
④  14000元
【判断题】 试算平衡表可以只根据各个账户的本期发生额编制,不填列各账户的期初余额和期末余额。(  )
① 
② 
【单选题】 (单选)某资产类科目的本期期初余额为5 600元,本期期末余额为5 700元,本期的减少额为800元。该科目本期增加额为( )元
①  700.0
②  900.0
③  1600.0
④  12100.0
随机题目
【多选题】 差异是普遍的,总的来说,差异包括( )。
①  群体差异
②  群体内差异
③  个体差异
④  个体内差异
【多选题】 偏整体性风格的儿童有哪些表现?( )。
①  知识广博但不扎实
②  字迹多不工整
③  做事稳稳当当、条理性强
④  爱扎堆、爱计较
【判断题】 弱听儿童在普通学校跟随普通儿童学习是否成功的重要标志之一就是他们能否被所在班级接纳并融入普通儿童生活中。
①  正确
②  错误
【判断题】 对偏整体性风格者,成人指导时应注意多向他们展示知识的细节部分、强调知识的点滴积累。
①  正确
②  错误
【判断题】 近距离、长时间用眼引起眼睛睫状肌紧张,是造成儿童近视的主要原因。
①  正确
②  错误
【判断题】 对多动症儿童应早期诊断、早期干预、早期治疗,单纯指望多动症自愈是非常不切实际的,应是长期坚持、个体化、正面辅导的治疗。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前和学龄期儿童听觉异常的典型表现有( )。
①  注意力不集中
②  侧耳细听
③  语言能力差
④  在安静环境中做事效果比较好
【多选题】 关于“儿童发展问题”的说法中正确的有( )。
①  儿童发展问题是儿童发展过程中出现的各种偏差
②  儿童发展问题是一个满怀期望与发展期待的概念
③  儿童发展问题是一个结论性的、终结性的概念
④  儿童发展问题与问题儿童的概念是有区别的
【判断题】 儿童问题行为是儿童发展过程中的一种常见现象。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童顽皮好动与多动症没有本质的区别。
①  正确
②  错误