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【判断题】【消耗次数:1】
以萨缪尔森为首的新古典综合派把经济学分为微观经济学和宏观经济学。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
企业经济学和微观经济学的主要区别是()。
①
企业经济学研究宏观问题,微观经济学研究微观问题
②
企业经济学使用了决策学的工具,微观经济学使用的成本收益分析工具
③
企业经济学研究企业内部运行,微观经济学中的企业是一个人人不清楚的黑箱
④
企业经济学中的企业目标是市场份额最大化,微观经济学中的企业目标是利润最大化
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【单选题】
微观经济学主要研究( )。
①
如何合理配置稀缺资源
②
如何充分利用稀缺资源
③
如何最大化社会福利
④
如何促进一国经济增长
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【单选题】
1.1.3微观经济学主要主要研究( )。
①
A市场经济
②
B个体经济
③
C计划经济
④
D总量经济
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【单选题】
微观经济学的基本假设前提是?
①
A.完全信息的假设
②
B.完全竞争的假设
③
C.合乎理性的人的假设
④
D.边际效用递减的假设
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【简答题】
微观经济学的中心理论是_____ 。
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【判断题】
经济学把单个的厂商、单个的消费者、单个的市场作为“分析单位”,因而称为微观经济学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
价格分析是微观经济学分析的核心。
①
正确
②
错误
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【单选题】
微观经济学所要论证的根本思想或目的是?
①
A.一般均衡论
②
B.“看不见的手”的原理
③
C.整个资本主义经济可以实现有效率的资源配置
④
D.完全竞争市场下可以实现帕累托最优
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【判断题】
1.2.1价格理论是微观经济学的中心理论。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
微观经济学认为,企业行为的唯一目标是()
①
追求企业价值最大化
②
追求企业利润最大化
③
追求社会效益最大化
④
追求企业持续发展
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随机题目
【单选题】
认为“只有那些为学生经历.理解和接受了的东西,才称得上课程的是( )这种课程观的观点。
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是结果
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【单选题】
杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表
①
人文主义教育学
②
存在主义教育学
③
实用主义教育学
④
要素主义教育学
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【单选题】
1989年,为保护儿童的权利,联合国教科文组织通过了
①
《儿童权利公约
②
《儿童保护公约
③
《儿童权利宣言
④
《儿童利益公约》
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【单选题】
提出现代教育的一般原则的依据不包括
①
人性和现代人发展的需要
②
现代社会发展需要
③
教育自身现代化的需要
④
人道主义的需要
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【单选题】
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性
①
说理教育法
②
榜样教育法
③
陶冶教育法
④
自我修养法
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【单选题】
间接经验为主的课程其表现形式是
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
潜在课程
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【单选题】
在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①
个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②
社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③
个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④
个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
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【单选题】
下列是个人本位论的观点的是
①
个人的价值高于社会的价值,社会的价值只在于它有助于个人的发展
②
人实际上因为生活在社会中才是人
③
社会的价值高于个人的价值,教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④
教育的一切都应服从于社会的意志
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【单选题】
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应该
①
有针对性
②
因材施教
③
抓住成熟期
④
循序渐进
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【单选题】
“十年树木,百年树人”指的是教育社会功能具有
①
隐含性
②
潜在性
③
迟效性
④
超前性
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