【单选题】【消耗次数:1】
若某消费者消费了两个单位某物品之后,得知边际效用为零,则此时
A消费者获得了最大平均效用
B消费者获得的总效用最大
C消费者获得的总效用最小
D消费者所获得的总效用为负
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【单选题】 若消费者消费了两个单位某物品之后,得知边际效用为零,则此时( )。
①  消费者获得了最大平均效用;
②  消费者获得的总效用最大;
③  消费者获得的总效用最小;
④  消费者获得的总效用为负
【判断题】 消费者均衡就是消费者获得了最大边际效用。
①  正确
②  错误
【单选题】 如果消费者消费15个面包获得的总效用是100个效用单位,消费16个面包获得的总效用是106个效用单位。则第16个面包的边际效用是( )效用单位。
①  108个
②  100个
③  106个
④  6个
【单选题】 如果消费者消费15个面包获得的总效用是100效用单位,消费16个面包获得的总效用是106个单位。则第16个面包的边际效用是( )效用单位。
①  108个
②  106个
③  100个
④  6个
【单选题】 如果消费者消费15个面包获得的总效用是100个效用单位,消费16个面包获得的总效用是l06个效用单位。则第16个面包的边际效用是 ( )效用单位。
①  108个
②  l00个
③  l06个
④  6个
【单选题】 3.1.2若消费者只消费一种商品,当总效用达到极大值时,边际效用( )。
①  A达到最小
②  B达到最大
③  C为零
④  D为正
【单选题】 物流给消费者提供四种效用是()
①  形态效用、占有效用、时间效用以及空间效用
②  消费效用、占有效用、时间效用以及空间效用
③  形态效用、供给效用、时间效用以及空间效用
④  需求效用、供给效用、时间效用以及空间效用
【多选题】 序数效用论对消费者偏好的假设包括( )
①  边际效用递减
②  完全性
③  传递性
④  不饱和性
【单选题】 如果消费者取得的货币效用大于所购入的商品效用,则它会( )。
①  继续购买
②  停止购买
③  退掉己购入的商品
④  大量购买
【判断题】 在均衡点处,消费者所消费的各种商品的边际效用相等。
①  正确
②  错误
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【单选题】 最具有积极性和建设性意义的防御机制是( )
①  退行
②  升华
③  移置
④  文饰
【单选题】 小组合作学习的意义在于( )
①  针对学习自主性
②  人际交往,相互促进
③  个性张扬
④  自我强化
【多选题】 下列哪些是良好的学习方法和学习习惯( )
①  科学合理的时间管理
②  考虑自己的个性,及时消除焦虑
③  培养自我监控的学习能力
④  擅于自我激励
【多选题】 拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型,分别是( )
①  心理防御
②  积极地认知应对
③  积极地行为应对
④  回避应对
【多选题】 遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪( )
①  向亲人、老师或者朋友诉说
②  寻求专业心理咨询师的帮助
③  任凭自己胡思乱想
④  把一切写下来,借此整理自己的思绪
【多选题】 下列关于学习的说法,正确的是( )
①  学习只靠外部激励并不长久,而更考内在的动力
②  学习动机越强越好
③  学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响
④  大学生学习活动中产生的许多困惑与问题,与学习方法、学习习惯没有关系
【多选题】 文化对情绪的影响是复杂的,主要通过下列( )
①  通过对情绪刺激的了解
②  文化直接影响表情
③  通过确定的社会关系和判断
④  通过高度礼仪化的行为
【多选题】 大学生的综合素质包括( )
①  专业素质
②  思想道德素质
③  文化素质
④  身心素质
【多选题】 一个心理健康的人应具备哪些特征( )
①  能正确认识和了解自己,悦纳自己
②  情绪基本稳定,无长期的焦虑,较少有心理冲突
③  能与他人建立和谐的关系,乐于与他人交往
④  学习成绩优异
【多选题】 良好的择业心态主要表现在哪些方面( )
①  避免从众心理
②  确定适当的职业目标
③  避免理想主义
④  克服依赖心理