【单选题】【消耗次数:1】
中国人民银行成立于( )
1949年12月1日
1948年12月1日
1984年10月1日
1949年10月1日
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【单选题】 1948年12月1日,在合并华北银行、( )和西北农民银行的基础上,成立了中国人民银行。
①  晋察冀边区银行
②  北海银行
③  陕甘宁边区银行
④  关东银行
【多选题】 1948年9月12日至1949年1月31日,中国人民解放军发动的三大战略决战是( )。
①  辽沈战役
②  淮海战役
③  平津战役
④  渡江战役
【多选题】 1948年9月12日至1949年1月31日,中国人民解放军发动的三大战略决战是( )
①  辽沈战役
②  淮海战役
③  平津战役
④  渡江战役
【简答题】 中国人民银行成立于[填空1]年.
【单选题】 2016年7月10日,刘某上班,9月10日发现公司拖欠工资,2017年1月10日终止劳动关系,下列关于仲裁时效说法正确的是( )。
①  2016年7月10日起3年内有效
②  2017年1月10日起1年内有效
③  2016年9月10日起1年内有效
④  2016年9月10日起3年内有效
【单选题】 1948年9月12日至1949年1月31日,中国人民解放军先后进行了( )三大战役,共歼灭国民党军队154万人。
①  济南、平津、淮海
②  辽沈、淮海、平津
③  辽沈、渡江、平津
④  广州、武汉、大别山
【多选题】 甲公司2013年4月1日开始办公楼的建设,工程期2年,2015年6月1日工程达到预定可使用状态,2015年10月1日验收合格,2016年2月1日竣工决算完毕,2016年8月8日正式入驻。有关该业务的如下论断中,错误的有(  )。
①  2015年6月1日按暂估价入固定资产账,并于当年7月开始计提折旧,2016年2月1日依据竣工决算标准调整暂估原价,但已提折旧不作调整。
②  2015年10月1日按暂估价入固定资产账,于当年11月开始计提折旧,2016年2月1日依据竣工决算标准调整暂估原价,但已提折旧不作调整。
③  2016年2月1日按竣工决算认定的价值入固定资产账,于当年3月开始计提折旧
④  2016年8月8日按竣工决算认定的价值入固定资产账,于当年9月开始计提折旧
【单选题】 商业银行2010年9月12日前发行的不合格二级资本工具,2013年1月1日之前可计入监管资本,2013年1月1日起按年递减( ),2022年1月1日起不得计入监管资本。
①  10%
②  15%
③  5%
④  20%
【单选题】 2015年12月20日,A公司董事会做出决议,准备购买甲公司股份;2016年1月1日,A公司取得甲公司30%的股份,能够对甲公司施加重大影响;2017年1月1日,A公司又取得甲公司30%的股份,从而能够对甲公司实施控制;2018年1月1日,A公司又取得B公司10%的股份,持股比例达到70%。在上述情况下,购买日为()。
①  2016年1月1日
②  2017年1月1日
③  2018年1月1日
④  2015年12月20日
【单选题】 从1949年10月1日中华人民共和国成立到1956年这七年,是( )
①  基本完成社会主义改造的时期
②  旧民主主义革命时期
③  新民主主义革命时期
④  社会主义时期
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【单选题】 根据本课程,动能转换的关键在于()。
①  经济的发展
②  政策的完善
③  产业的转型升级
④  科技和人才
【单选题】 思政课教师教学要从()出发,注意运用多媒体和网络视频开展教学,讲好第一堂课。
①  质量
②  问题
③  引导
④  形式
【单选题】 ()是以班主任为核心,由任课教师组成的,开展本班级教学与管理研讨活动的团队的活动。
①  校本学研活动
②  组本导研活动
③  团本导研活动
④  学科团队会议
【单选题】 根据本课程,以下不属于教师科研基本素质的是()。
①  政治能力
②  判断能力
③  处事能力
④  思考能力
【单选题】 国际互联网访问量最大的100个网站中,()个在美国境内。
①  69
②  73
③  87
④  94
【单选题】 根据本课程,工业化以来,()之间的关系一直是经济社会发展过程中要处理的一对基本关系。
①  产业和政府
②  产业和教育
③  行业和企业
④  企业和学校
【单选题】 本课程提到,前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话,给予教师很高的赞誉,这句话是()。
①  教师即研究者
②  教师是人类灵魂的工程师
③  教师即行动研究者
④  教师是反思性实践者
【单选题】 根据本课程,《爱的艺术》的作者是()。
①  李镇西
②  弗洛姆
③  汪新波
④  姚鸿昌
【多选题】 以下选项中,()族的文盲比例低于全国平均水平。
① 
②  俄罗斯
③  德昂
④  锡伯
⑤  塔塔尔
【多选题】 以下选项属于思想政治理论课改革创新内容的有()。
①  坚持政治性和学理性相统一
②  坚持理论性和批判性相统一
③  坚持价值性和知识性相统一
④  坚持统一性和多样性相统一
⑤  坚持灌输性和启发性相统一