【单选题】【消耗次数:1】
中央银行之所以成为中央银行,最基本、最重要的标志(???)
集中存款准备金
集中与垄断货币发行
充当“最后贷款人”
代理国库
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【单选题】 中央银行作为国家银行,它代理国库,集中( ) 。
①  银行存款
②  企业存款
③  个人存款
④  国库存款
【单选题】 按照法定比率向中央银行缴存的存款准备金是
①  法定存款准备金
②  超额准备金
③  备用金
④  向中央银行借款
【单选题】 最早实行存款准备金制度的中央银行是( )。
①  联邦储备银行
②  英格兰银行
③  法兰西银行
④  中国人民银行
【多选题】 中央银行作为最后贷款人,其作用主要表现在( )等方面.
①  防止商业银行支付危机引起的金融恐慌
②  增加商业银行资金头寸短期调剂的渠道,提供流动性支持
③  通过对商业银行等金融机构提供多种资金支持方式,调节银行信用和货币供应量
④  组织金融机构之间的票据清算
【单选题】 中央银行提高法定存款准备率,则商业银行交存的存款准备金增加,超额准备减少或准备金不足,贷款减少,使信贷量和货币量()。
①  扩大
②  缩小
③  不变
④  不确定变化
【判断题】 中央银行独占货币发行权是中央银行区别于商业银行的根本标志
①  正确
②  错误
【判断题】 基础货币,有称强力货币、高能货币,是指中央银行所发行的现金货币以及对商业银行负债(准备金存款)的总和。
①  正确
②  错误
【判断题】 中央银行按照自愿、有偿的原则吸收法定存款准备金。
①  正确
②  错误
【判断题】 当中央银行要实施反通货膨胀的货币政策时,可以采取降低法定存款准备金率的办法.如果中央银行要阻止经济衰退,则可以提高法定存款准备金率。
①  正确
②  错误
【单选题】 当中央银行要实施反通货膨胀的货币政策时,可以采取降低法定存款准备金率的办法.如果中央银行要阻止经济衰退,则可以提高法定存款准备金率。
① 
② 
随机题目
【单选题】 中国特色社会主义最本质的特征是( )
①  科学思想引领
②  社会制度先进
③  集中力量办大事
④  中国共产党领导
【单选题】 高校各项工作中处于龙头地位的是( )
①  保障条件建设
②  管理队伍建设
③  学科(专业)建设
④  师资队伍建设
【多选题】 教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
①  专业性知识
②  本体性知识
③  背景性知识
④  条件性知识
⑤  结构性知识
【多选题】 依据不同的标准,教师职业义务可以进行多种划分( )。
①  积极义务和消极义务
②  绝对义务和相对义务
③  可行义务和不可行义务
④  第一义务和第二义务
⑤  主观义务和客观义务
【多选题】 高校作为一个特殊的社会单位和群体,管理干部还必须具有相当深厚的人文素养和人文情怀。为此,( )。
①  把阅读当成一种习惯
②  践行“君子”之风
③  摒弃“工具理性”
④  践行“交往理性”
【多选题】 作为教师,胜任自己的工作,需要做到( )
①  学会等待
②  学会分享
③  学会宽容
④  学会合作
⑤  学会放弃
【多选题】 当前我国教育要聚焦人民群众关切,不断完善公共教育服务体系,具体表现为( )。
①  促进学前教育普惠健康发展
②  加快城乡义务教育一体化发展步伐
③  加大普及高中阶段教育攻坚力度
④  更好保障困难群体受教育权利
⑤  共享教学
【多选题】 教学风格与教学方法的关系表现在( )
①  教学风格影响教学方法的选择和运用
②  教学风格影响教学方法的实施
③  教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④  教学方法是构成教学风格的一个重要因素
【多选题】 作为高校决策层的领导干部,要成为( )。
①  现代教育思想的引领者
②  学校战略发展的设计者
③  教育改革创新的先行者
④  专业领域的带头人
【判断题】 “双一流”建设对我国从高等教育大国向强国的历史性跨越,对整体提升我国教育水平、强化国家核心竞争力意义重大。
① 
②