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【单选题】【消耗次数:1】
《中华人民共和国中国人民银行法》规定的货币政策的最终目标,其基本含义是( )
①
致力于物价稳定
②
侧重于经济增长
③
稳定物价并实现货币供求平衡
④
稳定物价并以此促进经济增长
参考答案:
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相关题目
【单选题】
中国人民银行的货币政策目标是( )。
①
稳定物价、经济增长
②
经济增长、充分就业
③
稳定物价、充分就业
④
保持货币币值的稳定,并以此促进经济增长
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【判断题】
货币政策的目标稳定物价和经济增长之间没有矛盾,是完全一致的,因而是可以同时实现的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国货币政策目标是“保持货币币值稳定,并以此促进经济增长”,实质上是将经济增长作为基本立足点。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国货币政策的目标是保持()并以此促进经济增长。
①
货币币值的稳定
②
外汇汇率的稳定
③
充分就业
④
国际收支平衡
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【单选题】
中国人民银行为执行货币政策,可以运用的货币政策工具不包括哪项?
①
要求银行业金融机构交存存款准备金
②
向商业银行提供贷款
③
为在中国人民银行开立账户的银行业金融机构办理再贴现
④
决定向公众提供贷款的规模及条件
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【判断题】
稳定物价就是价格水平不发生变动。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
中国人民银行、银监会2008年颁布的《经济适用住房开发贷款管理办法》规定经济适用住房开发贷款利率按中国人民银行利率政策执行,不得下浮
①
正确
②
错误
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【单选题】
中国人民银行成立于( )。
①
1949年
②
1948年
③
1984年
④
1953年
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【单选题】
中国人民银行成立于( )
①
1949年12月1日
②
1948年12月1日
③
1984年10月1日
④
1949年10月1日
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【单选题】
<p>中国人民银行是我国的()。</p>
①
专业银行
②
中央银行
③
综合银行
④
既办理具体金融
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随机题目
【单选题】
最早发明小数的数学家是?( )
①
斯蒂文
②
阿基米德
③
爱因斯坦
④
华罗庚
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【单选题】
数学是研究数量关系和( )的一门科学。
①
数学公式
②
空间形式
③
几何关系
④
以上都不对
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【单选题】
数学既需要演绎推理,也需要( )。
①
模仿推理
②
合情推理
③
准确推理
④
猜想推理
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【单选题】
在运算教学中,教师最应该注重的是?( )
①
速度
②
难度
③
准确
④
效率
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【单选题】
小学生解题能力是一种( ),是解题活动的内在调节机制,是个体在解题过程中获得的知识经验,是概括化、系统化的解题知识和解题技能。
①
技术能力
②
逻辑能力
③
个体心理特征
④
兴趣特征
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【单选题】
《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、( )、解决问题、情感与态度四大方面。
①
数学与思考
②
数学与运算
③
数学与生活
④
成绩与升学
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【单选题】
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )的过程。
①
交往互动
②
共同发展
③
交往互动与共同发展
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【单选题】
提出范例教学理论的教育家是( )
①
根舍因
②
布鲁纳
③
巴班斯基
④
赞科夫
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【单选题】
师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规定,也要有日常( )。
①
检查督导
②
工作指导
③
教育督导
④
学习交流
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【单选题】
我国长期以来的教育传统是把( )放在中心位置
①
学生
②
教师
③
教材
④
教师和学生
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