当中央银行要实施反通货膨胀的货币政策时,可以采取降低法定存款准备金率的办法.如果中央银行要阻止经济衰退,则可以提高法定存款准备金率。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】当中央银行要实施反通货膨胀的货币政策时,可以采取降低法定存款准备金率的办法.如果中央银行要阻止经济衰退,则可以提高法定存款准备金率。

① 正确

② 错误

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【单选题】中央银行提高法定存款准备率，则商业银行交存的存款准备金增加，超额准备减少或准备金不足，贷款减少，使信贷量和货币量（）。

① 扩大

② 缩小

③ 不变

④ 不确定变化

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【单选题】按照法定比率向中央银行缴存的存款准备金是

① 法定存款准备金

② 超额准备金

③ 备用金

④ 向中央银行借款

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【判断题】中央银行按照自愿、有偿的原则吸收法定存款准备金。

① 正确

② 错误

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【单选题】中央银行按照自愿、有偿的原则吸收法定存款准备金。这一命题（）。

① 对

② 错

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【判断题】商业银行必须保有法定存款准备金和超额存款准备金。

① 正确

② 错误

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【判断题】当法定存款准备金率提高时，商业银行的信贷扩张能力就增强。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】当法定存款准备金率提高时，商业银行的信贷扩张能力就增强。

① 正确

② 错误

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【判断题】当法定存款准备金率提高时，商业银行的信贷扩张能力就增强

① 正确

② 错误

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【判断题】超额准备金是指在存款准备金账户中，超过了法定存款准备金的那部分存款。（

① 正确

② 错误

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【判断题】教学内容本身带有模糊性特点，在教学过程中也必须适当使用模糊语言。

① 正确

② 错误

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【判断题】文章中，文字组成的语句至少有三重意思：字面意义、文体意义、情境意义。

① 正确

② 错误

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【单选题】表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用（）

① 升调

② 降调

③ 曲调

④ 平调

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【单选题】常见的教学口语的类型不包括（）.

① 叙述性语言

② 论证性语言

③ 评断性语言

④ 疑问性语言

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【单选题】教师口语的基本要求有：（）

① 有的放矢、科学规范、声情并茂

② 有的放矢、科学规范、幽默风趣

③ 科学规范、幽默风趣、生动鲜明

④ 幽默风趣、有的放矢、声情并茂

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【单选题】 “这种弄虚作假的新闻报道势必会危害党的事业，我们要坚决加以反对。”这句话正确的改法是（）。

① 删去“势必”

② 删去“坚决”

③ 删去“加以”

④ 删去“会”“加以”

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【判断题】过渡语的要求有：顺妥、精当、灵活。

① 正确

② 错误

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【判断题】表扬的作用有：激励、树标。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师口语的节奏美感，主要体现在语速的合理调控和顿连的灵活处理两个方面。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。

① 正确

② 错误

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