下列政策工具中不属于选择性货币政策工具的是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 消费者信用控制

② 证券市场信用控制

③ 公开市场业务

④ 优惠利率

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【单选题】同其他货币政策工具相比，公开市场业务的优势在于（）。

① 具有主动性

② 灵活性

③ 可逆转性

④ 以上均正确

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【多选题】选择性货币政策工具是指中央银行针对某些特殊的经济领域或特殊用途的信贷而采用的信用调节工具,下列属于选择性货币政策工具的是( ).

① 消费者信用控制

② 信用配额管理

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① 不动产信用控制

② 消费信用控制

③ 优惠利率

④ 预缴进口保证金

⑤ 证券市场信用控制

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【判断题】一般性货币政策工具中，公开市场业务缺乏弹性和灵活性。

① 正确

② 错误

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【判断题】优惠利率、信用配额管理和直接信用控制俗称货币政策工具的“三大法宝”

① 正确

② 错误

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【单选题】优惠利率、信用配额管理和直接信用控制俗称货币政策工具的“三大法宝”

① 对

② 错

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【单选题】不属于消费者信用控制政策管理的是( )。

① 首付最低金额

② 还款最长期限

③ 适用的耐用消费品种类

④ 消费者信用等级

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【单选题】一般性货币政策工具中，公开市场业务缺乏弹性和灵活性。这一命题（）。

① 对

② 错

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【判断题】在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。

① 正确

② 错误

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【判断题】研究表明，社会地位与学生的成绩呈正相关。

① 正确

② 错误

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【单选题】在古德莱德的课程层次理论中，学生实际体验到的课程属于

① 正式的课程

② 理解的课程

③ 经验的课程

④ 运作的课程

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【单选题】美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是

① 教师、学生、教材、教具

② 教师、学生、学科、教材

③ 教师、学生、教材、环境

④ 教师、学生、教材、考试

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【单选题】科学---技术---社会课程(STS课程)属于

① 学科本位综合课程

② 分科课程

③ 儿童本位综合课程

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【单选题】设计教学法的提出者是

① 克伯屈

② 杜威

③ 范迪尼

④ 夏皮罗

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【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于

① 经验自然主义的隐性课程观

② 结构功能主义的隐性课程观

③ 再生产性的隐性课程观

④ 抵制性的隐性课程观

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【单选题】下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是

① 以高难度进行教学的原则

② 使学生理解学习过程的原则

③ 理论知识起主导作用的原则

④ 逐渐分化原则

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【单选题】把课程视为“学校材料”，课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序，这种研究取向也被称为

① 多元主义

② 大众主义

③ 民主化

④ 程序主义

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【单选题】在理论上，迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是

① 差别模式

② 目标达成模式

③ 回应模式

④ 外貌模式

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