保有黄金、外汇储备的意义不包括（）

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【单选题】【消耗次数：1】

保有黄金、外汇储备的意义不包括（）

① 稳定币值

② 稳定汇率

③ 平衡国际收支

④ 获取利润

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① 增加

② 减少

③ 不变

④ 不能确定

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① 也称为国际储备项目

② 是一国官方储备的持有额

③ 是一国官方储备的变动额

④ “+表示储备增加

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① 经常项目

② 资本项目

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① 向国外借款

② 本币

③ 增加发钞

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① 正确

② 错误

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① 国际收支是一个流量概念

② 国际收支是以交易为基础，而非以支付为基础

③ 国际收支记录的经济交易必须是发生在本国公民与非公民之间的

④ 国际收支是一个事后的概念

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【单选题】运用汇率的变动来消除国际收支不平衡的做法，叫做（）

① 外汇缓冲政策

② 直接管制

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① 货币-价格自动调节机制

② 利率机制

③ 收入调节机制

④ 汇率机制

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② 收入性不平衡

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① 浮动汇率制

② 国际金本位制

③ 布雷顿森林体系

④ 混合本位制

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① 正确

② 错误

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【判断题】福禄培尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始人和近代学前教育理论的奠基人。

① 正确

② 错误

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【判断题】夸美纽斯特别重视节俭和勤劳等良好品质的培养，认为节制和俭朴是健康和生活的基础以及一切良好品德之根本。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1898 年，英国长老会在厦门创办幼稚园师资班，1912 年发展成为怀德幼稚师范学校，是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1939年，教育部颁布《幼稚园规程》，后于1943年该名为《幼稚园设置办法》。

① 正确

② 错误

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【单选题】我国创造教育的首创者是（）

① 陈鹤琴

② 陶行知

③ 蔡元培

④ 梁启超

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【单选题】蒙养院课程，游戏、________、谈话、手技。

① 歌谣

② 唱歌

③ 科学

④ 艺术

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【单选题】陈鹤琴提出的活教育的方法论是

① “大自然、大社会、都是活教材”

② “做人、做中国人、做现代中国人”

③ “在做中教、做中学、做中求进步”

④ “心理学具体化教学法大众化”

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【单选题】赫尔巴特认为，教学的（）是统总的教育目的相一致的，即通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。

① 一般目的

② 终极目的

③ 当前目的

④ 长远目的

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【单选题】为了顺应工业革命时代的社会需要，欧文呼吁政府重视（）子女的教育，并创立学前教育机构幼儿学校。

① 富人阶级

② 贫民和劳动阶级

③ 中层阶级

④ 政府官员

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