企业从税后利润中提取盈余公积不属于利润分配的内容。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】企业从税后利润中提取法定盈余公积时，应贷记的账户是（）

① “营业外收入”账户

② “实收资本”账户

③ “资本公积”账户

④ “盈余公积”账户

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【判断题】（判断）“利润分配”的顺序是弥补亏损、提取法定盈余公积、提取任意盈余公积、向投资者分配利润。（）

① 对

② 错

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【单选题】不属于企业利润分配的是（）。

① 交纳所得税

② 向投资者分配股利

③ 提取法定盈余公积

④ 提取任意盈余公积

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【判断题】按净利润500000元的10%计提法定盈余公积。该业务的会计分录为：借记“利润分配-提取法定盈余公积” 50000元；贷记“盈余公积” 50000元

① 正确

② 错误

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【判断题】企业按税后利润的一定比例提取的盈余公积可以用来弥补亏损。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业的税后利润应先向投资者进行分配，然后再提取法定盈余公积和公益金。

① 正确

② 错误

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【单选题】《公司法》规定法定盈余公积的提取比例应为税后利润的

① 5％

② 10％

③ 15％

④ 50％

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【判断题】我国公司法规定，企业应按照税后利润的5%提取法定盈余公积。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】（多选）某企业2013年初未分配利润余额为0，2013实现净利润600000元，以净利润的10％提取法定盈余公积，以8％计提任意盈余公积，向投资者宣告分配现金股利300000元，下列说法中正确的有（）。

① 宣告分配现金股利的账务处理为：借：利润分配——应付现金股利300000贷：应付股利300000

② 2013年末利润分配账户余额为192000元##2013年共提取盈余公积108000元

③ 2013年共提取盈余公积108000元

④ 提取盈余公积账务处理为：借：利润分配——提取法定盈余公积（提取任意盈余公积）108000贷：盈余公积——法定盈余公积（任意盈余公积）108000

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【判断题】在计算提取法定盈余公积的基数时，应包括企业年初未分配利润。()

① 正确

② 错误

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① 首尾呼应

② 呼应中心

③ 细节照应

④ 点面结合

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① 童年的语文

② 知识的语文

③ 有爱的语文

④ 想象的语文

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① “童年”揭示了文本的内容主旨

② “冬阳”创设了感伤与温暖交织的情绪基调

③ “骆驼”是贯穿课文的一条线索

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【多选题】盛新凤老师认为教师的专业成长经验

① 在恩师搭建的阶梯上起步

② 在在职培训中提高自己

③ 在书香世界中不停行走

④ 在暖暖温情中幸福栖居

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① 充分体现了“诗化语文”的“儿童本位”视角

② 具有“古典的情怀和宗教的色彩”

③ 主导与主体和谐共生，课堂云卷云舒、行云流水

④ 追求教学的精致化和意境化，从而实现了“诗化语文”的追求

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① 小脸通红

② 小眼发光

③ 小手直举

④ 小嘴常开

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① 描述

② 初读

③ 背诵

④ 习作

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① 情绪

② 情感

③ 情商

④ 心情

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【多选题】情智语文的精髓所在其“创造性”。具体表现在以下哪些方面：（多选）

① 在开发和利用教学细节上体现出创造性

② 教学过程设计体现出创造性

③ 创造性地设定教学专题

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① 陈独秀

② 李大钊

③ 找张国焘

④ 李达

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