记账后，如果发现记账错误是由于记账凭证所列示的会计科目和金额错误引起的，可采用的更正错账方法是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 红字更正法

② 划线更正法

③ 补充登记法

④ AB均可

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【单选题】记账以后，如发现记账错误是由于记账凭证所列会计科目或记账方向有误引起的，应采用（　　）进行错账更正

① 划线更正法

② 红字更正法

③ 补充登记法

④ B或C都行

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【判断题】在结账前，若发现登记的记账凭证科目有错误，必须用划线更正法予更正。

① 正确

② 错误

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【判断题】会计人员记账后发现记账凭证和账簿记账中应借、应贷会计科目正确，但是所记科目金额有误，应采用划线更正法更正。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】（判断）如果在结账前发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没有错误，则可采用划线更正法，不可以采用红字更正法。（　）

① 对

② 错

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【判断题】登账后，结账前或后发现据以登记的记账凭证应记科目和金额发生错误，因此账簿记录也错误，此时应采用划线更正法进行改正。

① 正确

② 错误

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【多选题】记账后发现记账凭证中应借、应贷会计科目正确，只是金额发生错误，可以用的更正方法有（）。

① 划线更正法

② 横线登记法

③ 红字更正法

④ 补充登记法

⑤ 金额更正法

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【多选题】记账后发现记账凭证中应借、应贷会计科目正确，只是金额发生错误，可以用的更正方法有

① 划线更正法

② 横线更正法

③ 红字更正法

④ 补充登记法

⑤ 金额更正法

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【单选题】结账前发现账簿记录有错误但记账凭证没有错误时可采用哪种更正错账方法

① 红字更正法

② 补充登记法

③ 划线更正法

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【判断题】补充登记法是在记账后发现记账凭证填写的会计科目无误，只是所记金额大于应记金额时，所采用的一种更正方法。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】记账以后，如果发现记账凭证上应借、应贷的会计科目并无错误，只是金额有错误，且所记的金额小于应记得正确金额，应采用的更正方法是（）。

① 划线更正法

② 红字更正法

③ 补充登记法

④ 横线登记法

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【单选题】自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。

① 自我评价

② 自我体验

③ 自我控制

④ 自我觉醒

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【单选题】托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和( )。

① 情绪不稳定型

② 多愁善感型

③ 掩蔽现象型

④ 起动迟缓型

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【单选题】对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成的。

① 自我意识

② 个性特征

③ 调控系统

④ 情绪状态

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【单选题】能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )。

① 个性的调节系统

② 个性的倾向性

③ 个性的心理特征

④ 个性的能动性

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【单选题】关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

① 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

② 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

③ 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

④ 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

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【单选题】关于需要和动机的表述不正确的是( )。

① 需要是人脑对生理和社会的要求的反映

② 动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力

③ 需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力

④ 需要必须有诱因条件才能转化为动机

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【单选题】个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。

① 独特性

② 整体性

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④ 社会性

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① 自私自利

② 心胸狭窄

③ 宽容大度

④ 相貌出众

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【单选题】不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

① 胆汁质

② 多血质

③ 粘液质

④ 抑郁质

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【单选题】心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是( )。

① 婴儿期

② 学前期

③ 学龄初期

④ 学龄中期

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