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【判断题】【消耗次数:1】
平行登记是指经济业务发生后,根据会计凭证,一方面要登记有关的总分类账户,另一方面要登记该总分类账户所属的各明细分类账户。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
平行登记是指经济业务发生后,根据会计凭证,一方面要登记有关的总分类账户,另一方面要登记该总分类账户所属的各明细分类账户。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
(单选)对所发生的每项经济业务事项,都要以会计凭证为依据,一方面记入有关总分类账户,另一方面记入总账所属明细分类账户。下列选项中,正确表明该方法的是( )
①
复式记账法
②
平行登记法
③
借贷记账法
④
同时登记法
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【单选题】
对于那些既要进行总分类核算又要进行明细分类核算的经济业务发生后,在总分类账户和其所属的明细分类账户的登记必须采用( )。
①
平行登记
②
补充登记
③
试算平衡
④
复试记账
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【单选题】
对于那些既要进行总分类核算又要进行明细分类核算的经济业务发生后,在总分类账户和其所属的明细分类账户的登记必须采用( )。
①
平行登记
②
补充登记
③
试算平衡
④
复式记账
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【单选题】
对于那些既要进行总分类核算又要进行明细分类核算的经济业务发生后,在总分类账户和其所属的明细分类账户的登记必须采用( )。
①
复式记账法
②
平行登记法
③
补充登记法
④
试算平衡法
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【多选题】
总分类账户和明细分类账户的关系是( )。
①
总分类账户提供总括核算资料、明细分类账户提供详细核算资料
②
总分类账户统驭、控制明细分类账户
③
总分类账户和明细分类账户平行登记
④
所有账户必须设置明细分类账户
⑤
明细分类账户补充说明与其相关的总分类账户
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【判断题】
总分类账户及其所属明细分类账必须在同一会计期间内登记。
①
正确
②
错误
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【多选题】
(多选)总分类账户与明细分类账户的关系说法正确的有( )
①
总分类账户对明细分类账户具有统驭控制作用
②
明细分类账户所提供的明细核算资料是对其总分类账户资料的具体化
③
明细分类账户对总分类账户具有补充说明作用
④
总分类账户与其所属明细分类账户在总金额上应当相等
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【判断题】
没有明细分类账户的总分类账户是统驭账户。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
总分类账户和明细分类账户平行登记的要点可概括为:登账依据相同、方向一致、金额相等。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
主张教育目的是“为完满生活作准备”
①
郝胥黎
②
培根
③
斯宾塞
④
洛克
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【单选题】
强调德育目的在于通过实际活动和反复练习,逐渐养成具有“中庸”
①
苏格拉底
②
柏拉图
③
亚里士多德
④
普罗泰格拉
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【单选题】
下列选项不属于群众教育的形式是( )。
①
民众学校
②
中国人民抗日军事政治大学
③
师资班
④
冬学
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【单选题】
孟子认为人人天生都有的四个善端是( )
①
仁、义、孝、礼
②
信、爱、敬、惧
③
仁、义、孝、忠
④
仁、义、礼、智
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【单选题】
( )是近代西方国家最早实行义务教育的国家。
①
美国
②
德国
③
英国
④
法国
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【单选题】
道家的教育主张( )
①
“不言之教”
②
“以法为教”
③
“兴利除害”
④
“化性起伪”
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【单选题】
1975年法国议会通过了一项普通教育改革法令,主要内容是:加强职业教育,对普通中小学教育管理体制
①
哈比法案
②
福尔法案
③
郎之万-瓦隆教育改革方案
④
莫里尔法案
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【单选题】
孟子教育思想的基础是( )
①
性恶论
②
性善论
③
性三品
④
素丝说
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【单选题】
以下几项( )不是新托马斯主义的观点。
①
教育的目的是培养真正的基督徒和有用的公民
②
实施宗教教育是学校课程的核心
③
教育权应该由国家掌控
④
教育应以宗教为目的
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【单选题】
面对各地宗教改革,天主教改革自己以适应变化的世界,这种宗教改革的产物是( )。
①
修道院
②
新教
③
耶稣会
④
堂区学校
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