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【判断题】【消耗次数:1】
会计档案的保管期限分为永久保管和定期保管两种,其中定期保管又分为10年和30年。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
会计档案的保管期限分为永久、定期两类。定期保管期限一般分为10年和( )年。
①
20
②
30
③
40
④
50
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【多选题】
社会保险业务档案保管期限分为永久和定期两类,定期保管期限分为( )年。
①
10年
②
100年
③
30年
④
20年
⑤
50年
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【判断题】
会计档案的保管期限分为永久和定期两类,保管期限从会计年度终了后第一天算起。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《会计档案管理办法》的规定,会计档案的定期保管期限分为3年和( )年。
①
5
②
10
③
15
④
25
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【多选题】
下列会计档案保管期限为永久的有( )
①
年度财务报告
②
会计档案保管清册
③
会计档案销毁清册
④
会计档案鉴定意见书
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【多选题】
下列会计档案保管期限为30年的有( )。
①
原始凭证
②
记账凭证
③
总账
④
纳税申报表
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【多选题】
下列会计档案保管期限为10年的有( )。
①
月度财务报告
②
银行余额调节表
③
银行对账单
④
原始凭证
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【判断题】
凡是介于两种保管期限之间的科技档案,其保管期限一律从短。
①
正确
②
错误
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【判断题】
会计档案保管年限最长为30年。( )
①
对
②
错
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【多选题】
下列储蓄会计档案的保管期限为永久的是:
①
储蓄存款挂失申请书
②
储户变更支取方式申请书
③
会计档案销毁清单
④
传票
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随机题目
【判断题】
与目标模式相比,过程模式的目标是生成性的,它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于分科课程,正确的是
①
又称科目课程,是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目
②
注重将科学知识加以系统组织,使教材依据一定的逻辑顺序加以编排,注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
③
赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明?
④
分科课程是预先安排好的
⑤
分科课程只关注学科逻辑,容易脱离儿童的生活实际
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【多选题】
低结构化教学的主要特征是
①
儿童与教师共同确定学习的目标
②
活动主要由儿童发起
③
活动的动机主要是儿童的需要
④
强调活动的过程
⑤
活动应完成规定的任务
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【判断题】
综合性课程强调个体差异,幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动,或在必要时进行全班群体活动,因此教育活动应首先与个体儿童相适应,其次才是群体儿童。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园学科(领域)课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度,而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得
①
幼儿园课程会注重儿童本身的活动
②
注重幼儿园环境的创设
③
注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④
课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤
注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
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【多选题】
下列关于方案教学的描述,哪些是正确的?
①
方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②
在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。?
③
家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④
方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①
以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
行为目标
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