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【单选题】【消耗次数:1】
29、唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是()
①
形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
②
古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
③
奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。
④
机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
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“旧唯物主义是半截子的唯物主义”,这是指()
①
旧唯物主义是形而上学的唯物主义
②
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③
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④
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②
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①
形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
②
古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
③
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④
机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
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④
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辩证唯物主义认为,认识的本质是()
①
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②
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③
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④
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①
主观精神的产物
②
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③
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④
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随机题目
【单选题】
教材编写应符合学生的身心发展特点,( )。
①
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②
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【单选题】
课外阅读是一种学生自主的、非强制性的活动,位于第一位的是( )。
①
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②
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③
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④
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【单选题】
决定课程地位的因素是( )。
①
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②
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③
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④
课程管理
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【单选题】
课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是( )。
①
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②
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③
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④
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【单选题】
小学三至四年级,要求学生累计认识常用汉字( )。
①
2500个
②
2300个
③
2100个
④
2000个以下
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【单选题】
最早提出语文教学要培养学生语感的是( )。
①
夏丐尊
②
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④
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从课堂实施的活动空间来看,最主要的条件性课程资源是( )。
①
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②
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③
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【单选题】
语文素养的核心是( )。
①
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②
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③
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④
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【单选题】
我国有专门用于写字的教材在( )。
①
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②
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③
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④
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【单选题】
阅读能力的运用是( )。
①
拓展阅读
②
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③
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④
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