26.《坛经》“时有风吹幡动，----僧曰风动，---僧曰幡动，议论不已。惠能进曰:不是风动，不是幡动，仁者心动”。惠能关于运动的观点是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 运动是物质之根本属性

② 运动与物质不可分

③ 精神运动是物质运动的一种形式

④ 精神是运动的主体

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【单选题】《坛经》“时有风吹幡动，----僧曰风动，---僧曰幡动，议论不已。惠能进曰:不是风动，不是幡动，仁者心动”。惠能关于运动的观点是（）

① 运动是物质之根本属性

② 运动与物质不可分

③ 精神运动是物质运动的一种形式

④ 精神是运动的主体

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【多选题】运动和物质不可分，运动是物质的

① 根本属性

② 存在方式

③ 主观形式

④ 普遍状态

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【判断题】 14、运动是物质的根本属性，因此不存在精神运动。

① 正确

② 错误

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【单选题】运动是物质的根本属性是指

① 不存在静止

② 运动是物质的存在方式

③ 运动就是物质

④ 除了运动，物质不具有任何别的属性

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【单选题】脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不可想象的，因此，运动就是物质，物质就等同于运动。

① 正确

② 错误

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【单选题】运动是物质的（）

① 根本属性

② 唯一特性

③ 外部现象

④ 内部本质

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【单选题】运动是物质的( )。

① 根本属性

② 唯一特性

③ 外部现象

④ 内部本质

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【多选题】物质和运动的关系表现为

① 物质是运动的主体

② 运动是物质的根本属性

③ 运动是物质的运动

④ 物质是运动的物质

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【单选题】下列各项正确反映物质和运动关系的是（　　）

① 运动是内容，物质是其形式

② 运动是现象，物质是其本质

③ 运动是暂时的，物质是永恒的

④ 运动是物质的固有属性，物质是运动的主体

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【单选题】设想没有运动的物质的观点是

① 客观唯心主义

② 主观唯心主义

③ 不可知论

④ 形而上学

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【单选题】按照新的数学课程理念，学生的数学发展不包括（　）.

① 思维的逻辑性

② 知识与技能

③ 数学思考

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【判断题】在教学条件下，所有能有效促进学生发展的学习，都是自主学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】概念间的关系是指概念外延间关系.

① 正确

② 错误

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【单选题】依据每节课的教学目的和任务，数学课分为多种，下列哪项不是（　）.

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② 巩固课

③ 创新课

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② 交叉关系

③ 属种关系

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① 正确

② 错误

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① 数学概念是事物在逻辑关系和空间形式方面的本质属性

② 数学概念是事物在数量关系和几何形式方面的本质属性

③ 数学概念是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性

④ 数学概念是事物在逻辑关系和几何形式方面的本质属性

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【判断题】课堂评价作为教育评价的一个组成部分，也要符合教育评价的基本要求.

① 正确

② 错误

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【判断题】数学教学是教师和学生之间的互动过程.

① 正确

② 错误

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【单选题】下列说法正确的是（　）.

① 概念是反映事物基本属性的思维方式

② 概念是反映事物内部属性的思维方式

③ 概念是反映事物外部属性的思维方式

④ 概念是反映事物本质属性的思维方式

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