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20.唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认()
事物是客观存在的
事物是普遍联系的
事物是变化发展的
矛盾是事物发展的动力
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【单选题】 唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认()
①  事物是客观存在的
②  事物是普遍联系的
③  事物是变化发展的
④  矛盾是事物发展的动力
【单选题】 唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认()。
①  事物的普遍联系
②  事物的运动、变化和发展
③  事物发展的动力是内部矛盾
④  经过量变过渡到质变
【单选题】 唯物辩证法和形而上学根本分歧和斗争的焦点在于()
①  是否用整体性观点看问题
②  是否承认事物的变化不仅有量变而且有质变
③  是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力和源泉
④  是否承认事物在运动
【多选题】 唯物辩证法与形而上学的对立表现在是否承认
①  矛盾是事物发展的源泉
②  世界是可以认识的
③  世界上的事物是普遍联系的
④  世界上的事物是运动发展的
【单选题】 在唯物辩证法的科学体系中,揭示事物发展动力和源泉的规律是()
①  质量互变规律
②  对立统一规律
③  否定之否定规律
④  本质决定现象规律
【单选题】 唯物辩证法的质量互变规律揭示了事物发展的( )。
①  方向和道路
②  形式和状态
③  结构和功能
④  源泉和动力
【单选题】 唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的()
①  方向和道路
②  形式和状态
③  结构和功能
④  源泉和动力
【单选题】 13.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的()
①  方向和道路
②  形式和状态
③  结构和功能
④  源泉和动力
【单选题】 唯物辩证法认为,发展是()。
①  事物永不停息的运动变化
②  事物从过去到现在再到将来的变化
③  事物由低级到高级的运动变化
④  事物由小到大、由少到多的变化
【单选题】 唯物辩证法认为,发展的实质是()
①  事物数量的增加
②  事物的一切变化
③  事物根本性质的变化
④  新事物的产生和旧事物的灭亡
随机题目
【单选题】 希波克拉底将人的气质类型分成四种,哪一种气质类型?被比喻成“春天”
①  多血质型
②  黏液质型
③  胆汁质型
④  抑郁质型
【单选题】 在社会知觉的偏差中,通过对某人的知觉而留下的最初印象,能以同样的性质,影响着后来对他再次发生的知觉,称之?
①  知觉防御
②  晕轮效应
③  首因效应
④  投射
【单选题】 ?是在有意设定的实验室内进行的,通常借助于各种仪器设备,在严格控制的条件下,通过反复实验而取得精确的数据的研究方法。
①  自然实验法
②  现场实验法
③  实验室实验法
④  仿真实验法
【单选题】 在双因素激励理论中,满意的对立面是?
①  不满意
②  没有满意
【单选题】 某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是?
①  公司没有做到奖罚分明奖励
②  不够及时
③  公司没有做到奖人所需、形式多变
④  员工太挑剔
【单选题】 为了激发员工内在的积极性,一项工作最好授予?
①  能力远远高于任务要求的人
②  能力远远低于要求的人
③  能力略高于任务要求的人
④  能力略低于任务要求的人
【单选题】 需要层次理论是?提出的。
①  马期洛
②  豪斯
③  布莱克
④  耶顿
【单选题】 在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称?
①  首因效应和近因效应
②  第一印象效应
③  晕轮效
④  定型效应
【多选题】 管理者应用目标理论于管理实践必须做到?
①  让全体职工了解组织目标与个人具体目标
②  尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会
③  经常不断地反馈目标实现的进程
④  根据实现目标的程度给予肯定与奖励
⑤  调整目标水平
【多选题】 作为一个社会实体单位的组织,应具有以下?要素
①  共同目标人
② 
③  分工协作
④  结构